本教材以药物分析的基本工作流程即“药物鉴别——杂质检查——含量测定”为主线，同时涵盖药物鉴别、检查、含量测定、制剂分析、典型化学药物分析、生物安全检查、新药研发等十八个模块，教材在模块当中精选了先进性、典型性、通用性比较好的综合实训项目，设立了“学习目标”“知识链接”“课堂互动”“学习小结”“目标检测”等小功能，旨在强化知识的应用和技能培养，提高学生学习的目的性和主动性，增强教材的知识性和趣味性。本教材可供高等职业教育药学相关专业学生使用。

前言 药物分析是药学类专业一门重要专业课，是运用化学、物理学、生物学以及微生物学的方法和技术来研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂质量的一门学科。它的基本任务是研究药物的性状、鉴别、检查及含量测定的基本规律和方法； 能够从药物的结构出发运用化学、物理化学以及其他必要的技术和方法进行质量分析。 本教材旨在强化学生职业技能培养，以就业为导向的课程建设与改革的工作紧密结合起来，使教材建设紧紧跟上课程建设与改革的步伐，适应当前高等职业教育课程改革与发展的需要。因此，我们组织了长春职业技术学院、辽宁医药职业学院、重庆医药高等专科学校、江西中医药高等专科学校等10所高职院校的“双师型”骨干教师参加本书的编写工作。所有参与编写的专业教师均具有在企业一线工作3年以上的工作经历，对企业产品检验一线的工作内容、工作过程及工作环境较熟悉，同时具有较丰富的教学经验，均参与过课程改革（课改）及教学改革（教改）工作。我们历时近2年对高职高专药物制剂技术、化学制药技术、生物制药技术、中药制药技术、药品经营与管理等药学专业的课程体系和课程标准进行了分析调研，深入分析研究各专业职业岗位（群）的任职要求和有关职业资格标准，明确各专业职业岗位的知识、技能及素质培养目标，并结合企业的实际工作任务及项目需求，根据职业岗位（群）的工作内容，按照2015年版最新《中国药典》的检验标准和职业鉴定考核需要，确立本教材的知识、技能结构。同时聘请了2名企业专家（也参与过本专业的教学工作）对本书的编写模式、设计思想、操作规范等方面给予指导，并根据企业常用的实际知识和技能，设计全书教学实训项目，通过实训项目...