


定价:39元
印次:1-6
ISBN:9787302432845
出版日期:2016.06.01
印刷日期:2022.08.31
图书责编:张弛
图书分类:零售
本书根据我国经济持续增长、发展的新常态,结合国家“一带一路、互联互通”的总体经济发展战略的制定和实施,按照经济运行规律,系统介绍微观经济学导论、需求与供给、消费者行为、生产者行为、竞争与垄断、要素分配、失业与通胀、国民收入、一般均衡与福利经济学、宏观经济政策、市场失灵与政府干预等经济学基本知识,并注重教学内容和教材结构的创新。 本书具有理论适中、知识系统、案例经典、注重应用等特点; 因此本书既可作为高等院校经济管理、工商管理等专业学生的必修教材,也可以用于各类企事业从业者的在职教育岗位培训。
随着我国改革开放的不断深入和扩大,我国经济已经连续30多年保持持续中高速稳定增长的态势,中国经济进入一个最具活力的发展时期。2015年3月,经国务院授权,国家发展和改革委员会、外交部、商务部发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。随着我国改革开放和社会主义市场经济的加速推进,国家“一带一路、互联互通”总体发展战略的制定和实施,我国经济正在迅速融入全球经济一体化的发展进程,中国市场国际化的特征越发凸显。 目前,我国正处于经济快速发展与社会变革的重要时期,随着经济转型、产业结构调整、传统企业改造,涌现了大批电子商务、文化创意、绿色生态及循环经济等新型产业;面对国际化市场的激烈竞争、面对新一轮的人才争夺,我国企业既要加快管理体制与运营模式的整改,也要注重加强经营理念与管理方法的不断创新,更要注重企业发展的本土化策略、抓紧网罗培养具有创新意识和掌握新专业知识的技能型人才;这既是企业立于不败之地的根基,也是企业可持续长远发展的重要战略选择。 需求促进专业建设,市场驱动人才培养。为适应市场对经济管理专业人才多层次、多样化的需求,保证合理的人才结构,有必要开展多层次的经济管理技能培训与教育: 一是加强学历教育,二是重视继续教育,三是开展有针对性的员工培训。 针对我国高等教育“经济管理”专业知识老化、教材陈旧、重理论轻实践、缺乏实用操作技能训练的问题,为了适应我国经济发展对“有思路、掌握技能、会操作、能应用”人才的需要,为了全面贯彻教育部关于“加强职业教育”的精神和“强化实践实训、突出技能培养”的要求,根据企业用人与就业岗位的实际需要,结合高等院校“经济管理...
第一节微观经济学是什么
一、 微观经济学的含义
二、 把握微观经济学定义和研究对象的三个层面
三、 微观经济学与宏观经济学的比较
第二节微观经济学“从哪里来”
第三节微观经济学“到哪里去”
一、 任务的提出
二、 任务的内容
第四节微观经济学“如何到那里去”
一、 假定
二、 方法
第五节学习微观经济学的意义
第二章需求与供给
第一节需求与供给的概念
一、 需求
二、 供给
第二节价格波动与市场均衡
第三节需求弹性与供给弹性
一、 需求弹性
二、 供给弹性
第三章消费者行为理论
第一节边际效用递减规律
一、 欲望与效用
二、 边际效用和总效用
三、 边际效用递减规律
第二节消费者均衡理论
一、 消费者均衡的含义
二、 消费者均衡的条件
第三节个人需求和市场需求
一、 价格变化对消费者均衡的影响
二、 收入变化对消费者均衡的影响
第四节不确定性条件下的消费者决策
一、 不确定性和概率
二、 预期效用函数
三、 风险分散
四、 消费者行为对企业决策的启示
五、 消费者的其他决策
第四章生产者行为
第一节边际产量递减规律
一、 企业概述
二、 企业产品的产量
三、 边际产量递减规律
第二节短期成本理论
一、 短期成本的分类
二、 短期成本变动的决定因素
第三节长期成本理论和规模经济
一、 长期成本理论
二、 规模经济
第五章竞争与垄断
第一节完全竞争市场
一、 市场的类型
二、 完全竞争市场的特征
三、 完全竞争市场的需求曲线和收益曲线
四、 完全竞... 查看详情
本书根据我国经济持续增长、发展的新常态,结合国家“一带一路、互联互通”的总体经济发展战略的制定和实施,按照经济运行规律,系统介绍:微观经济、宏观经济、需求与供给、消费者行为、生产者行为、竞争与垄断、要素分配、失业与通胀、国民收入、一般均衡与福利经济学、宏观经济政策、市场失灵与政府干预等经济学基本知识,并注重教学内容和教材结构的创新。
本书具有理论适中、知识系统、案例经典、注重应用等特点;因而本书既可作为应用型大学本科经济管理、工商管理等专业学生的必修教材,同时兼顾高职高专、成人高等教育经济管理专业的教学,也可以作用于各类企事业从业者的在职教育岗位培训。
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