前言 经过多年的沉淀与洗礼，电子商务在我国得到了蓬勃发展，已成为我国战略性新兴产业。大力发展电子商务，培养电子商务人才，对优化产业结构、满足和提升消费需求、实现“创新驱动、转型发展”、带动就业具有十分重要的意义。 作为承担高校电子商务专业人才培养的基础教材，《电子商务技术基础》第1版自2005年出版以来，承蒙读者厚爱，销量一直很好，先后被全国几十所院校选用，作为电子商务、信息管理、计算机应用、国际商务等专业的教学和实践辅导教材，产生了很好的社会效益。 十年前，当开始撰写本书第1版的时候，市场上有关电子商务技术的书籍并不多，具有鲜明特色的更加少之又少，该书的及时出版满足了教学与培训的需要。但是十年后的今天，情况大不一样了： 电子商务的影响越来越大，人们对电子商务技术的理解越来越深，加之信息技术的发展一日千里，各种新技术、新设备、新标准不断出现，电子商务新应用、新模式不断涌现。在这样的情况下，《电子商务技术基础》的内容已经不能同步市场需求和教学需要，客观上需要进行修订，与时俱进。 2007年9月，本书第1版成功申报成为我国普通高等教育“十一五”国家级规划教材。作为“十一五”国家级规划教材，要求教材内容能反映学校教学改革与课程建设的最新成果，能体现一定的特色与风格，符合新世纪教学发展的规律并能有所创新。与此要求相比，本书第1版和第2版中的内容已不能完全反映电子商务技术的时代潮流，部分内容已经过时。为了弥补这些不足，清华大学出版社和我都有了改版的想法。 目前，世界经济正在从实体经济向二元的实体与虚拟经济相结合的方向发展，技术、需求、法规在此过程中起到了决定性的作用。技术是电子商务发展的引力，创新是技术发展的核心。秉承创新思维、实现技术增值、突破传统方法，是本次修订的主要思想。 《电子商务技术基础（第3版）》主要在以下几个方面进行了修订： （1） 对第1章中电子商务涉及的相关技术进行了修改和补充，修改了Web应用技术、移动电子商务技术等内容，增加了大数据和云计算的内容。 （2） 对第2章中静态网页和动态网页等商务表达层内容进行了修改和补充，修改了一些实例，给出了购物车的实现方法，添加了用户接口和层叠式样式表的相关说明。 （3） 对第3章商务逻辑层内容进行了简单修改，保留了商务逻辑层构成与应用服务器方面的一些概念和内容，添加中间件与组件、JSP与JavaBean及面向服务的系统开发方法及实例。 （4） 在第4章商务数据层中添加了NoSQL数据库管理系统的一些内容。 本次修订由张宝明承担了相关任务，保留了文燕平、陈梅梅主笔的第7章、第8章内容。同时，为加强和规范学校教研项目的管理工作，发挥各类教育教学项目和项目经费匹配资助的积极作用，上海理工大学设立了“精品本科”系列教材建设项目。本书改版也是“上海理工大学‘精品本科’系列教材”成果之一。 本书的特色体现在以下几个方面： （1） 理论和实践相结合，注重素质和能力的培养，突出教材的实用性。 高等教育由精英教育转入大众化教育，本科教学的主要目标应该是将能力教育放在首位，在此前提下兼顾学科与研究教育。本书编写的特色之一就是体现了这种思想，通过实例来阐述复杂理论，将枯燥的理论融于有趣的实例，使理论教学不再乏味。 （2） 理论以够用为限，技术有所取舍。 “电子商务技术基础”课程属于电子商务专业的核心基础课，牵涉到的技术非常广泛，在有限的时间内不可能对所有的技术都作清晰的介绍，只能有所取舍。本书对一些基础和核心的技术作重点阐述，其他的技术只作简单介绍。电子商务系统逻辑上分为若干层，其中最核心的是商务逻辑层，通过中间件软件、组件调用、动态网页等技术，实现了电子商务系统中的主要功能。因此本书重点阐述了电子商务系统的核心——商务逻辑层的实现技术，分析了动态网页、组件、组件调用技术，纠正了其他同类书籍中对这一部分技术认识上的偏差。 （3） 内容编排由浅入深，按功能层次逐步推进 在内容编排上，应力求贴近市场，贴近实际，学以致用，在阐述基础概念的同时，努力用精选的实例来讲解抽象复杂的技术理论，将实践与理论结合起来，由浅入深，循序渐进，以求得实效； 在章节安排上，也按照系统的多层结构体系逐步推进，力求讲清楚每层的核心技术，使读者对电子商务的技术有一个正确的定位。 （4） 切合市场实际，实例以Java平台为主。 大型电子商务系统，考虑到可靠性、可用性、安全性等因素，一般以Java平台作为运行的载体，对于中小企业的小型电子商务系统，即使使用PHP技术，也与Java技术有千丝万缕的联系，因此本书重点介绍了Java及其相关技术，如第1章中的Java技术基础，第3章中的JavaScript、JSP与Servlet等，第4章中的EJB组件，这在同类书籍中是少有的。 由于《电子商务技术基础》涉及的技术内容较多，受课时限制，在教学过程中作者建议将重点放在第1章~第4章，而第5章~第8章的内容在其他课程（如网络营销、电子商务系统分析与设计等）中也会出现，可视情况有选择性地进行讲解。 本书提供电子教案，用PowerPoint制作，可以任意修改； 也提供书中的运行环境、实例和相关实验内容，需要者可以到清华大学出版社网站（http://tup.com.cn）下载，也可直接和作者本人联系（邮箱： zhang_bm555@163.com）。 本书在改版的过程中，由于水平有限，对相关技术的把握若有不当之处，敬请读者不吝赐教。 作者 2016年7月

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