本书根据现行英语课程标准编写，将初中英语中涉及的高频易错、易混的语法、词汇等知识进行可视化开发，通过110集视频微课，辅以学生喜闻乐见的情景故事，帮助学生理解和掌握词与词之间、句与句之间的异同和规律，帮助学生搭建语法知识体系，提升英语语言应用能力。学生可以通过扫描书中的二维码观看微课，体验移动学习新方式，有效利用碎片时间自学，达到查漏补缺的目的。本书可以作为初中各年级学生的英语辅助学习用书，也可以作为中学英语教师开展英语教学的参考用书。

尹望玲，中学高级教师，深圳市优秀教师。从教多年来一直致力于英语分层次有效学习的实践与研究，教学方式轻松、活泼，融知识性、趣味性于一体，深受学生喜爱。曾获深圳市优秀教师、深圳市优秀党务工作者、深圳市论文反思评比一等奖等。参与编写教辅类资料近十本，《轻松突破中考英语语法易错点110个》为独立创作编写。市级课题《深圳市第二实验学校年级特色文化的践行探究》现已结题。曾作为深圳市教育局选派海外培训教师，在英国华威大学学习，撰写了论文《构建宜学的英国中小学》，并已在《教学考试》等期刊上发表，曾以《英国教育之微现象》为主题在深圳市第十期赴英海培论坛上做汇报与交流，引起强烈反响。

随着信息技术的发展，我们的生活方式发生了许多改变：购物可以不去商场，网购即可；支付可以不用现金，扫码即可；吃饭可以不到饭店，外卖即可。我们学习方式相应地也在不知不觉中发生了变化，凭借智能手机就可以轻松实现随时、随地、随意的“三随”学习，“三随”学习正在成为我们获取知识的一条重要路径。 尹望玲老师撰写的《轻松突破中考英语语法易错点110个》是一本内容丰富且实用、形式新颖且易于操作的码书，可以帮助学生跨越学习场所、学习时间，克服传统教学方式的限制和不足。本书作为学生在非正式场合下的辅助性学习补充，非常便捷。 “码书码课学英语”方式的提出，基于当前英语中考知识重难点、易混点多，考生追求快节奏、大容量的学习需要。许多学生由于诸多?因，需要在课堂之外的场所进行随时随地反复性学习。“码书码课学英语”提供的移动学习方式使学生随时随地便捷获取学习资源，利用一切碎片时间进行学习的愿望成为可能。 本书的亮点之一是学生可以依据自身的实际需要，选择自己感兴趣或困惑的知识内容进行学习，学习行为的主动性和积极性是传统课堂难以比拟的。本书亮点之二在于从心理学角度看，对于一些性格内向的学生来说，移动学习恰恰能够避免传统课堂和面对面教学可能带来的一些尴尬场面，消除交流的胆怯心理，从而实现“无负担”轻松学习、有效学习。 初中英语教与学框架中，词汇学习的有效性是非常重要的。无论何种中考题型，都离不开对词汇的考核。《义务教育英语课程标准》要求学生在初中阶段理解和掌握1500～1600个单词及200～300条常见短语搭配，并强调以“学会使用”代替以往的掌握。然而，在初中英语词汇教学中，词汇教学方式单一、记忆方式...