随着教育部将STEAM 写入《义务教育小学科学课程标准》中，以及国务院《新一代人工智能 发展规划》等文件的发布，STEAM 教育已驶往发展的快车道。支持学生开展STEAM 活动的脚手 架，也是STEAM 课程的核心，是程序设计、电子技术和结构设计三部分。学生在STEAM 活动中 设计的解决实际问题的方案以及测试环节，都可以通过“程序设计+ 电子技术+ 结构设计”的方式 制作出来。 《好玩的Scratch》一书，属于“程序设计+ 电子技术+ 结构设计”框架中的“程序设计”部分。 本书是在《好玩的Scratch》的基础上，通过“图形化的mBlock+开源电子”的方式，以及通过让 学生自己制作传感器，逐步引导学生，进入奇妙的电子技术世界。 本书的重点是通过引导学生亲自动手实践来掌握电子制作的相关技术，阅读完本书后，学生将 能够使用mBlock 软件编写程序。然后通过运行mBlock 程序，可以“看见”电子元件和电路的运 行效果，进而理解电子元件和电路的作用。 本书共15 章，前4 章介绍基础知识，第5 ～ 15 章，每章都介绍一个独立项目，每个项目都包 括项目分析、硬件制作、软件分析制作、优化迭代、拓展应用和相关资料等。 本书可作为中小学和培训机构的创客社团教材、创客教师的研习教材以及开源硬件爱好者的入 门教材。

张子红，四川师范大学附属圣菲小学信息技术教师，成都职业技术学院兼职教师，精进创客课程总监，中国教科院“中国STEAM教育2029行动计划”首批种子教师。从教二十年，先后出版《好玩的Scratch》《DIY传感器玩mBlock》，深受读者欢迎。受邀指导多所学校STEAM教育，培养多名教师。参研课题《国际文化融合背景下“和美教育”的实践研究》，获得四川省政府优秀教学成果一等奖。主研课题《现代信息技术在学前教育中的创新应用研究》，获得成都市2017优秀教学成果三等奖。撰写的十余篇论文获得全国一等奖，指导千余名学生获奖。

STEAM 核心课程包括程序设计、电子技术和结构设计三部分。在《好玩的 Scratch》一书的基础上，学生通过学习和使用Scratch 软件，掌握了程序运行的常 见流程。《乐学电子技术——DIY 传感器玩mBlock》一书，是在《好玩的Scratch》 的基础上，通过“图形化的mBlock+ 开源电子”的方式，让学生自己制作传感器， 逐步引导学生进入奇妙的电子技术世界。 本书配套资源包括：项目的示例程序；用于加工底板的SolidWorks 原文件、底 板截图和激光切割DXF 文件；虚拟电子元件搭建的Fritzing 原文件。这些丰富的配 套资源非常方便老师们开展教学。 本书的重点是自己动手，掌握电子制作相关技术。同时，结合mBlock 软件， 理解电子元件和电路的作用。 本书共15 章，前4 章分别介绍准备工作、Arduino 简介、电子技术基本知识、 常用的工具和材料等内容。 从第5 章起，由易到难，从使用一个电子元件制作传感器开始，逐步增加难度。 每章介绍一个独立项目，每个项目都包括项目分析、硬件制作、软件分析制作、优 化迭代、拓展应用和相关资料等内容。 每章传感器的制作方式包括三种：一是使用套装硬件，即使用厂家生产的整套 电子元件制作传感器；二是使用电子元件，纯手工DIY 传感器；三是使用电子元 件，在面包板上制作传感器。 在制作好传感器的基础上，再设计和制作mBlock 端的游戏，最后是测试、优 化和迭代。 最有特色的是所配的“相关...