本书根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，结合师资能力培养要求，系统介绍舞蹈、芭蕾舞、古典舞、民族舞、幼儿舞蹈与教学、幼儿舞蹈创编、幼儿音乐剧及排练方法等知识，并通过教学案例分析和实践训练，提高学生的应用技能。 本书具有知识性、趣味性和可操作性，注重遵照幼儿舞蹈教学规律编排，既可以作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿舞蹈课程的教材，也可以用于幼儿园舞蹈教师的在职岗位培训，并可为广大家长辅导幼儿学习舞蹈提供指导。

李哲：舞蹈方向硕士学位、讲师、室主任。长期从事成人高等学历和高等职业教育，教学经验丰富。主要承担幼儿艺术教育专业方面的舞蹈教学任务，讲授多门课程。主授课程：《舞蹈》、《儿童舞创编》等。对舞蹈课很有研究，在国家、省级刊物公开发表多篇论文，出版《舞蹈》、《儿童舞创编》等教材。

前 言 舞蹈既属于高雅艺术，也覆盖全民大众。无论是针对哪一个年龄层次的学习者，舞蹈教育都具有非常重要的实际意义。舞蹈集音乐、美术、语言、表演等艺术形式于一体，是一种综合性很强的教育形式。舞蹈不仅可以提高学习者的舞蹈水平，也能够帮助学习者提高审美能力，培养高尚的思想道德情操，还可以起到强身健体的作用。 随着国家全民素质教育工程的启动实施和不断深化，舞蹈教育已?成为各层次教育中一个必不可少的环节，发挥着不可替代的作用。 幼儿舞蹈既是高等院校学前教育专业中非常重要的专业课程，也是幼儿园和社会各类幼儿舞蹈培训从业者所必须掌握的关键技能。随着我国幼教事业的迅猛发展，社会各方面对幼儿舞蹈教师的要求也越来越高。为此，我们组织了多年从事学前教育幼儿舞蹈教学的专家教授和幼儿园专职舞蹈教师共同精心编写了此教材。本书的出版对规范幼儿舞蹈教学，更好地服务于我国学前教育具有重要的意义。 本书自2015年出版以来，因写作质量高、突出学生应用能力培养，而深受全国各高等院校广大师生的欢?，目前已?多次重印。此次再版，作者审慎地对?教材进行了反复论证、精心设计，包括结构调整、更新补充新知识、增加实践技能训练等，以使其更贴近实际教学，更符合社会发展，更好地为我国学前教育教学实践服务。 本书作为学前教育专业的特色教材，坚持以科学发展观为统领，严格按照教育部关于“加强职业教育、突出应用能力培养”的教育教学改革要求，结合学前教育幼儿舞蹈教学的实际特点，既注重理论知识、教学方法的讲授，又加强形体、舞蹈动作规范化的训练，还关注身体健康、心理调节、舞姿形态锻炼等人文素养的提高，并注重教材结构、内容编排的创新。...