本教材的主要内容包括十一章，分别是统计学概论、数据资料的搜集与整理、统计分组与次数分布、集中趋势和离散程度的确定、抽样推断与假设检验、列联分析、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数、统计软件的应用，整体上延续第1版教材的结构层次，目的是迎合以前选用原教材的学校和老师的教学备课工作和教学习惯。但是在内容上，尤其是例题和案例选定上可能要做一个大的调整。另外，与教材配套的网络教辅资源会方便学生的自学和课后学习，也会方便不同类型读者的自学，通过引入挑战性、娱乐性和趣味性的视频和动漫作品，读者对象可能会更为广泛。

高孝伟，男，博士，副教授，硕士生导师。主要承担的课程有运筹学、统计学、经营管理学、市场营销等，并主编和参编了相关教材10余部，多次获得教学优秀和最受学生喜爱的教师。主要研究方向有决策科学、产业经济、系统工程等，在国内外学术期刊上发表论文30余篇。

前 言 统计学是一门认识论和方法论学科，是使用数学和其他学科的专业知识进行数据搜集、整理、分析研究对象的本质的一门综合性科学。统计分析是经济管理活动中经常用到的定量研究工具，其独特的研究对象和方法决定了它能够成为指导科学研究和宏观社会经济管理的指示器。统计学不仅是自然科学和社会科学研究所必须掌握的一门科学，也是从事社会活动的人，尤其是从事管理工作的人应该学习并掌握的一门科学。因此，统计学不仅是经济类、管理类专业的学生在校期间系统学习的主要课程之一，其分析方法和工具也应该为其他专业学生所了解和掌握。 目前，各类高校的教材大多以统计学、理论统计学、应用统计学或是统计学原理与应用等命名，也有一些突出部门特色的教材，比如医学统计学、人口统计学、体育统计学等，绝大部分教材均将数理统计的基本原理和方法运用于社会经济实践或是不同的行业部门，不同章节的例题和案例往往是独立的，这样学生不容易建立起对数据的系统性挖掘和分析思路。本教材的立意是实现两个突破：其一是尽量采用一两个综合性案例贯穿教材始终；其二是在数据搜集和分析环节，尽量考虑到大数据应用的背景条件，与时倶进地增加一些相关内容，对统计学的发展起到积极的促进作用。本教材在北京市教育委员会“2020年北京高校优质本科教材课件项目”和“中国地质大学（北京）2020年度本科教育质量提升计划建设项目”资助下，完成改编工作。 本教材以国内外统计学文献为参考，结合社会经济发展的实际，紧密围绕经济管理专业教学改革的需要，围绕相关课程教学大纲，尽可能地采用实际的社会经济发展数据，增加统计案例分析的内容或比重，使学生即使不能...