本书基于作者长期从事研究和指导理工科生的经验，以轻松、实用、系统的方式阐述理工科研究的基本概念、实施路径和方法，介绍理工科论文的五大要素、论文写作与投稿的原则与技巧，为理工科生从事科研提供攻略和行动指南。

雷德明，武汉理工大学自动化学院教授、博士生导师。长期从事智能系统优化、控制与调度方面的研究。2014—2023年Elsevier中国高被引学者榜入选者。2021—2022年连续入选Elsevier全球**科学家排名。两本SCI期刊和一本国内科技期刊编委。2019年获湖北省自然科学奖。已在国内外期刊发表论文100余篇，其中SCI期刊论文80余篇，SCI他引近2500次。

自 序 科研是发现问题并创造性解决问题的过程，其基本任务就是探索未知和创新，目的是发现新理论、新方法、新原理，发明新技术、新手段、新产品。科研必须有价值—理论价值、应用价值、技术价值均可。科研要“顶天立地”，“顶天”指要做国际前沿的研究，甚至原创性研究，实现从0到1的突破，或者攻克核心关键技术，在某一研究领域拥有国际话语权，而“立地”指要解决国家的科学和技术需求，为国家、企业和个人做出实实在在的贡献。很多科研大咖的科研成果既“顶天”也“立地”，既在科学和技术方面的国际学术舞台占有一席之地，又能实实在在解决企业和人民在生产生活中的难题。 随着我国加快建设创新型国家，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，努力实现科技自立自强，科研成为理工科生所在高校，尤其是国家重点建设高校的重要工作和主要任务。理工科生从进校第一天开始，听到最多的词应该就是科研。开学典礼上发言的老师代表和学生代表多半是学校的科研牛人。开学期间参观各种科研实验室，包括省部级重点实验室、国家重点实验室时，实验室工作人员一定会向参观学生自豪地宣讲实验室的研究成果，发表在国际顶级期刊如Science和Nature上的论文及其广泛影响，服务于国家各项建设工程如中国载人航天工程、中国载人深潜工程、中国大飞机C919的各种设计、论证和科研攻关，专利转化后所产生的巨大收益，获得的各种国家级和省部级科研奖励，实验室培养的科研达人骄人的科研成绩和令人羡慕的毕业去向，让参观的理工科生深刻感受到科研的巨大作用和魅力，从而下定决心好好做科研。 理工科生中，大多数本科生刚从繁重的中学学业负担中解脱出来，对科研没有概念，不了解科研的内...