该教材使用与“双碳”有关的原版英文文本、图片、影音等多模块资料，总体框架围绕“双碳”国家战略下“双碳”人才培养展开，课程知识体系主要由8个内容板块构成：Carbon we live by（我们赖以生存的碳）, Carbon Emission（碳排放），Carbon Neutrality（碳中和），Carbon Trading（碳交易），Clean Energy（清洁能源），Green Material（绿色材料），Transport Decarbonization（交通行业的碳减排），Green Life（绿色生活）。这八个主题板块从内容上基本涵盖了“双碳”领域涉及到的主要话题；在结构安排上，八个主题板块分布在八个单元，每一个单元选编两篇文章，第一篇文章侧重对本单元主题进行通识知识普及；第二篇文章的选材更多的关于中国在“双碳”主要研究领域取得主要成就和进展。 该教材主要用于在校大学生的英语教学，在普及“双碳”通识知识的同时，还有助于培养大学生的生态环保意识和人类命运共同体的思想。其次，该教材还可以作为“双碳”通识英文读本面向“双碳”领域的专业人士。 该教材特色之一是内容的全面性，基本涵盖了“双碳”领域的主要主题，融入了碳中和、碳交易、能源、绿色材料、生态文明、绿色发展等主题，既能达到“双碳”通识教育的目的，又能培养读者生态节能的环保意识，加强思辨能力，拓宽国际视野，提高综合素质。从内容上通过学习中国在“双碳”领域所取得的科技进步和发展，让学生了解中国智慧、中国方案、中国力量在建设清洁美丽世界中的贡献，增强道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。

刘长江，南京航空航天大学教务处副处长，博士，外国语学院教授，研究方向包括外语教学、跨文化交际、高等教育管理等，现任中国英汉语比较研究会外语教育技术专委会理事、江苏省翻译学会常务理事、江苏省外国语言学会理事，是国家精品课程、国家级精品资源共享课主讲教师，入选教育部课程思政教学名师和团队，以第一作者发表论文23篇，其中CSSCI收录论文9篇；出版专著2部，主编、参编教材23部，主持教育部、江苏省教育教学改革项目10余项。学术获奖包括江苏省教学成果一等奖、江苏省优秀教学研究论文一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省高等教育科学研究优秀成果三等奖、江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果三等奖等；其他荣誉包括南航首届“优秀青年教师奖”、南航“良师益友--我最喜爱的导师”、南航师德先进个人、南航优秀共产党员等。

前言 2021年9月，中共中央国务院在《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》中提出建设碳达峰、碳中和(以下简称“双碳”)人才培养体系， 鼓励高等学校增设“双碳”相关学科专业和课程。2022年10月，党的二十大报告再次提出积极稳妥推进“双碳”重大战略决策，加快实现生产生活方式绿色变革，构建 人与自然和谐共生的现代化。在此背景下，开展“双碳”领域通识教育与实践培养。 将“双碳”理念与实践融入人才培养体系，支撑新时代产业发展人才需求目标，是高 等学校必须担当的历史使命和社会责任。 为更好地服务新时期国家人才发展战略，响应新文科跨界跨学科整合的发展范式 和新工科可持续发展理念与思维，满足大学生成长成才需要，南京航空航天大学双碳通识英语课程团队在深入学习“双碳”国家战略、充分领会《新文科研究与改革实践项目指南》的基础上，融合先进外语教学理论，编写了此教程，力求更好地培养具有国际视野、生态思维、文化自信的青年科技人才，支撑国家高质量人才培养。 编写理念与特色 一、体现新文科建设的核心理念——交互与融通 本教材介绍了碳基生命、碳中和、碳交易、新能源与新材料、绿色交通与绿色生活等领域的通识类知识，将“双碳”领域的新理念、新技术融入大学英语的课程中提供契合现代社会需求的科学新知识和学术视角，培养学生生态节能的环保意识和文 明共鉴的思辨能力，拓宽学生开放包容的国际视野，在人才培养、知识边界拓展和大学英语课程重构等方面实现突破。因此，本教材是建设新文科背景下大学英语课程改 革的新尝试。 二、依据具有中国特色的外语教学理论——产出导向法 本教材中的模块...