《小学生团体心理辅导(微课版）》在吸收市场上相关书籍优点的基础上，更加注重实用性。从团体实务技能出发，用一章内容简要阐述了小学生团体心理辅导方案的筹划与实施，借助自我意识、情绪调节、同伴交往、感恩之心、团体凝聚力、品格优势、创造力、注意力和心理韧性这九个主题案例，构建了完整的团体辅导教学体系，全方位培育小学生积极的心理品质。在呈现形式方面，每个主题内设置了层层递进的八个单元，每个单元均可按照小学生的课堂时长安排教学，且每个环节都配备了教师引导语与教师总结语，操作便捷。 《小学生团体心理辅导(微课版）》的主要读者群体为高校心理学、小学教育专业本科生，以及心理健康教育、小学教育方向的研究生，同时也可作为广大小学心理教师的教学辅助用书。

张文霞，吉林师范大学教育科学学院教授，硕士生导师，教学名师，教学标兵，国家级心理咨询师，沙盘游戏治疗师，团体辅导师，家庭教育指导师，中国人体健康科技促进会心理健康专委会委员，吉林省心理学会常务理事。荣获吉林省首届高校教师说课大赛一等奖，主讲的“团体心理辅导”被评为省级一流课程。从事社会心理服务工作多年，服务过的群体有部队军人，公安，狱警，服刑人员，公司企业员工，公务员，高校辅导员，中小学教师，幼儿教师，园长等，多次为高校教师岗前培训以及国培省培学员授课。研究方向为发展与教育心理学、心理健康教育，发表学术论文30余篇，出版著作4部，编写教材12部，主持或参与完成教研项目7项，科研项目25项，获各类奖项11项。

前 言 　　 　　小学生团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理辅导形式，它借助团体内的人际交互作用，推动个体心理成长。小学生团体心理辅导教材的建设历经多年努力，凝聚了众多专家和教师的心血。根据国家教材委员会制定的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》及教育部相关文件，明确了课程与教学改革需解决的重点问题。结合地方本科师范类学校的办学定位，确定课程目标，精选课程内容，不断丰富教材资源。以就业为导向，以培养应用型人才为目标，以夯实理论基础和形成实践能力为根本，以培养应用能力和综合素质为主线，以“学、会、做”为标准，以工学结合为突破口，以工作过程为基础，以真实工作任务为载体，优化教材结构，助力学生掌握团体心理辅导活动的基本技能。 　　本书的特色体现在以下几个方面。 　　第一，实践指导性强。小学生团体心理辅导本身是一门实践性很强的学科，因此本书在介绍基础理论的基础上，精选教学内容，设计了九个主题案例，构建了完整的团体辅导教学体系，全方位培育小学生积极的心理品质。 　　第二，实用性突出。每个主题内设置了层层递进的八个单元，每个单元均符合小学生的课堂时长安排，且每个环节都配备了教师引导语与教师总结语，操作便捷，实用性强。 　　第三，资源保障丰富。每个主题都提供了前后测量表和配套资源，有的主题活动也提供了一些备选方案，供使用者根据实际情况酌情选用。 　　本书由吉林师范大学教育科学学院张文霞组织编写，并负责最后的统稿和审订，李淑莲协助完成。全书共十章，具体分工如下：张文霞负责撰写第一章；井雯华负责撰写第二章；安啸负责撰写第三章，朱琛琛为第三章做了...