首页 > 图书中心 >图书详情

组织行为学(第3版)

请利用百度云网盘下载使用本书课件:http://pan.baidu.com/s/1i3CCPlb

作者:陈国海
定价:39.80
印次:3-10
ISBN:9787302205777
出版日期:2009.08.01
印刷日期:2013.01.23

组织行为学是现代管理科学的一门核心课程。该书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的,他们之间如何互动,个性如何影响工作绩效,如何激励员工,如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象,其内容包括组织行为学概述,知觉、归因理论与个人决策,个性与心理测验,价值观与态度,激励理论及其应用,群体心理与行为,管理沟通,权力与政治,领导理论,组织文化,组织变革与发展,健康与安全共12章。 本书语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证风趣、体例活泼、学以致用,既方便教师教学,增加课堂教学气氛,提高教学效果,也方便学生自学,十分适合作为经管类专业的本科教材或者企业员工的自学读物,也适合作为MBA、EMBA和经管类研究生组织行为学或管理心理学的教材或辅助教材。

more >

第3版前言 本教材主要为我国全日制普通院校和职业院校经济、管理专业本科教学和企业员工自学而作,其结构完整、内容充实、例证丰富、体例活泼、学以致用、方便教学,每章节的正文内容除了做到少而精外,还在正文之后增加了网站推荐、思考练习、心理测试、管理游戏、案例分析以及讨论辩论的内容,以使课堂教学形式多样化,更好地增强了师生互动性。本书受到许多高校教师、学生和社会读者的喜爱,自2006年11月再版以来,迄今已经印刷9次,发行量已近四万册。因为本书每年影响着成千上万个大学生,笔者应当履行自己的社会责任,尽力完善它。经过对近十多所高校使用本书的教师进行面谈或者电话访谈,寻找和发现本书的优点和不足,在第3版中尽量扬长避短。在编写过程中,笔者力求在以下6个方面做出特色: 第一,内容新颖,科学严谨。 本教材尽量反映学科的最新发展动态,反映时代的特色。它融合了作者近年来的研究成果,如管理者气质类型调查、中国主要劳动力价值观调查、集体主义和个人主义价值观、洞察力、内部语言,以及幽默作为个性和领导者的特质;同时吸收和参考了近几年国内外较新的科研成果,如非理性决策理论、互动公平、变革型领导、心理契约。每章正文的理论阐述尽量做到“少而精”。第3版的第一章增加了“积极组织行为学”,第四章增加了“组织承诺”,第五章增加了“心理契约”,第六章增加了“团队建设的理论”,第九章增加了“领导替代模型”,第十章增加了“内部语言”和“组织公民行为”,第十一章做了比较大的修改,结构和内容都有比较大的调整。 作者主要做了如下工作,以使本教材更加科学严谨:①每章的后面都附有相应的参考文献。引用的标识是参考文献著作者姓名加上带括号的发表年份。参考文献主要标明组织行为学的各种理论特别是经典理论的出处。②认真梳理了每个章节简明扼要的逻辑结构。③对每个学科术语进行推敲和认真界定。 第二,例证说明,通俗易懂。 本教材在每个章节正文中都适当采用一些小例子(用“小资料”和加底色的专栏标明)来说明相应的概念、原理和方法。这些小资料占用了正文的部分版面,内容通俗易懂,旨在说明企业或者其他组织管理心理的某个侧面,能够较好地帮助学生理解和接受教材所阐述的概念、原理和方法。本教材除介绍国有大中型企业、外资企业或者跨国公司的案例外,还注意介绍一些具有中国本土特色的来自中小企业的真实案例。 为提高本教材的可读性和易理解性,笔者做了如下两方面工作:①对于比较深晦难懂的内容采用通俗的语言加以说明;②请多名同学阅读本书的部分章节,认真听取他们的意见和建议并据此适当做了修改。 第三,思考练习,作业布置。 本教材在每章正文之后均提供了相应的思考练习题,题型包括简答题、是非判断题、单项选择题和多项选择题。课堂上,教师可以有效地通过习题检查学生的学习情况,同时也有助于学生自我检查对教材内容的掌握情况。本教材还从理论结合实际的角度,设计了作业。教师可布置作业,学生课后完成调研或者作答之后提交评分,作为总评成绩的一部分。本书末尾附上了所有的是非判断题、单项选择题和多项选择题的参考答案。 第四,心理测试,管理游戏。 本教材在每章正文之后都提供了相关的心理测试,供学生自测或教学时使用。每种心理测试尽量注明完成该测试大约所需要的时间,师生在使用时可根据需要和时间加以选择。本教材提供的心理测试内容比较新颖,经过作者测试和修订,具有较好的信度和效度,并尽量提供相应的常模,供解释测试结果的时候参考。比如,幽默应对量表和60道题“大五”人格量表。这些量表内容简洁,可操作性强。鉴于篇幅的关系,第3版在第2版的基础上适当删除或者替换了某些心理测试。 体验教学是管理学科教学的一种重要方法。本教材在贯彻体验教学方式的时候,力求采用游戏、情景模拟、角色扮演、户外拓展等多种形式的身心互动,在教师的引导下让学生充分体悟管理心理学的一些基本原理和规律。本教材尽量在每章正文之后提供与本章内容相关的管理游戏,教师可根据场地、器材和时间加以灵活选择。如果对教学中使用的某个管理游戏不熟悉,应该认真阅读游戏规则,并且在课前要精心准备,还可进行必要的预演。 第五,案例分析,讨论辩论。 本教材中选用的案例主要根据知名企业的案例改编而成,力求简洁短小,每个案例尽量不超过两千字。个别案例由作者根据在企业的调查资料撰写而成。案例可供课堂或者课后讨论。课前可要求学生提前预习,使学生熟悉案例内容,这样有利于节约课堂讨论时间,提高课堂教学效率。课堂上可让学生自由组合进行讨论,最好每组都有不同个性的同学,并将每组人数限定为5~6人为宜,讨论后每组需推选至少1名代表发言。对案例分析,笔者要求学生做到:①理论联系案例,运用所学理论分析案例;②紧扣所讨论的问题和案例实际,避免泛泛而谈;③自圆其说,逻辑条理清晰。第3版仅保留了第2版中的部分案例,大幅增加了一些反映时代特色的知名企业案例,每章提供1~3个案例,教师可根据需要选取其中1个案例作为课堂讨论之用。 根据每个章节的热点、难点、兴趣点,每章正文之后均提供了讨论题或者辩论题。教师授课时可重点围绕这些问题组织学生展开讨论或者辩论。辩论时可将整个班级或者部分同学分为正方和反方两组,教师或者选举出来的学生则作为主席或者协调人。这些讨论题或辩论题还可以放到局域网,让师生参加线上讨论。 第六,结合实际,学以致用。 这主要是针对当前工商管理毕业生“眼高手低”、“理想化”、“知行脱节”的现状而提出来的一个课题。结合本课程,首先是结合大学生生活、学习、社团活动及勤工俭学的实际,设计相应的小资料、思考练习题和讨论辩论题。思考练习题专门设置了“学以致用”题型,这种题型可以作为学生的课外作业,也可以供课堂讨论。其次是注意在正文内容上,增加了如何将现有理论和知识应用到实际中的方法指导。比如,第五章“如何应用内容型激励理论”、“构建有效的激励系统”,第七章“有效沟通和改善沟通”。这是第3版有别于前两版的地方,仅仅是开始做了一些尝试,希望在今后再版时使之更为完善。其目的是想通过这些环节,使学生活学活用,提升他们分析问题和解决问题的能力,提高课程教学和培训的实际效果。 此外,第3版保留了网站推荐,笔者尽量提供每章正文和小资料提及的公司相应的网址,有兴趣的师生可上网进一步了解这些企业。精心挑选每章后面推荐的网站2~3个,这有助于学生扩大知识面,弥补课堂教学的不足。因为版权问题,第3版仅提供了两个录像教学(录像教学6-1:三个和尚的故事,录像教学10-1:海尔砸冰箱:质量意识)。 本教材第3版由广东外语外贸大学陈国海教授/博士独立撰写和统稿。在本教材修改的过程中,一些老师和企业人士提供了宝贵的意见和建议。他们是:广东外语外贸大学张兴贵教授、成都理工大学周斌副教授、天津外国语学院高嘉勇副教授、华南理工大学汽车学院朱江讲师、田在兰助教、中国传媒大学何一冰讲师、桂林工学院覃燕讲师、湖南科技大学黄甜助教、内蒙古工业大学李静薇助教、广东赛葆力药业有限公司徐波总经理。另外,唐裕文、张洁茹、潘丽英同学协助查找资料、校对和排版,一些同学认真阅读了第3版初稿,并提出了宝贵的意见。在此,笔者对他们宝贵的奉献和帮助表示衷心的感谢。笔者还要感谢购买和使用本教材的所有教师、学生和读者们,正是你们的支持和鼓励才使得第3版有了诞生的机会。 清华大学出版社网站(http://www.tup.com.cn)提供本教材的PPT演示文稿和样章,供有需要的教师、学生和读者参考使用。因教材空间所限而无法写入的一些资料(包括公开发表论文、未发表调查报告和论文、例证、管理游戏、专题索引、思考练习题、考试试卷、图片、参考书目、个别录像资料),教师在使用本教材的过程中如有需要,可与笔者直接联系,联系笔者的电子邮件地址为mypeer2002@hotmail.com。 由于水平有限,书中难免会有疏漏和不完善之处,欢迎读者对本教材提出批评与建议。 陈国海 教授/博士 广东外语外贸大学国际工商管理学院

more >
扫描二维码
下载APP了解更多

同系列产品more >

ERP沙盘模拟演练教程(第3版)

孙金凤 安贵鑫 苏辉
定 价:55元

查看详情
文化产业与管理(第4版)

赵晶媛
定 价:65元

查看详情
消费者行为学(第2版)

周斌
定 价:69.80元

查看详情
外贸英语函电(第4版)

王虹、耿伟
定 价:49.80元

查看详情
管理心理学(第三版)

刘永芳
定 价:69.80元

查看详情
图书分类全部图书
more >
  • 目    录

    第一章  组织行为学概述 1

    第一节  组织行为学的发展 1

    第二节  组织行为学的基本概念 7

    思考练习题1-1:简答题 15

    思考练习题1-2:单项选择题 15

    思考练习题1-3:是非判断题 15

    思考练习题1-4:学以致用——组织行为学的模型 16

    管理游戏1-1:我的期望 16

    管理游戏1-2:奖励的妙处 17

    案例分析1-1:如何有效地防止和杜绝工人抽烟 18

    案例分析1-2:创新玩具公司 18

    讨论题1-1:医院护士:男的好还是女的好? 20

    参考文献 21

    第二章  知觉、归因理论与个人决策 23

    第一节  知觉与人际知觉 23

    第二节  归因理论 32

    第三节  洞察力 35

    第四节  个人决策 38

    思考练习题2-1:简答题 46

    思考练习题2-2:单项选择题 46

    思考练习题2-3:学以致用 46

    心理测试2-1:归因方式测验 47

    心理测试2-2:决策类型量表 48

    管理游戏2-1:设身处地 48

    管理游戏2-2:九点问题 48

    案例分析2-1:游客拍桌子的原因 49

    讨论题2-1:你愿意接受新职位吗? 50

    辩论题2-1:眼见为实吗? 51

    参考文献 51

    第三章  个性与心理测验 52

    第一节  个性与个性理论 52

    第二节  个性与职业的匹配 57

    第三节  心理测验 65

    思考练习题3-1:简答题 70

    思考练习题3-2:是非判断题 70

    思考练习题3-3:学以致用 70

    心理测试3-1:你是A型人格吗 71

    心理测试3-2:60道题“大五”人格问卷 71

    ...

精彩书评more >

标题

评论

版权所有(C)2022 清华大学出版社有限公司 京ICP备10035462号 京公网安备11010802013248号

联系我们 | 网站地图 | 法律声明 | 友情链接 | 盗版举报 | 人才招聘