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体育学

作者:鲁威人
定价:39
印次:1-1
ISBN:9787302426745
出版日期:2016.03.01
印刷日期:2016.03.08

清华大学出版社北京内 容 简 介体育学作为一门学科理论,它是建立在对身体研究基础上的一门综合理论,融人文社会科学和自然科学理论为一体。因此,建构体育学理论离不开其他学科理论的支撑。本书从人的身体出发,以身体和身体运动为起点,以哲学、教育学、文化学、心理学和社会学等理论为根据,从社会发展过程及其不同侧面、不同层面围绕着身体和运动分析探讨了体育和体育运动产生与发展的过程、性质、特点及其规律,旨在从理论和实践层面认识身体和身体运动,理解体育和体育运动。 全书共分五篇,包括基础篇: 引言、体育与体育学;身体篇: 认识身体、身体教育(上)、身体教育(下);运动篇: 身体运动、身体运动演变;技术篇: 身体技术、身体训练;社会篇: 社会中的身体运动、体育与生活、学校体育运动等。 本书可作为高等院校体育院系各专业、综合院校新闻专业体育新闻方向的教学用书和参考书,也可作为普通高等院校的通识课教材用书和参考书,同时,也适合广大体育工作者和体育爱好者阅读。

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  • 引言3

    第一章体育与体育学12

    第一节体育的概念12

    一、 体育的定义12

    二、 对体育定义的分析和认识13

    第二节体育的产生与发展17

    一、 体育萌芽产生的社会文化背景18

    二、 体育萌芽产生的文化动因19

    三、 早期体育萌芽的目的和任务22

    第三节体育学的建立24

    一、 体育学研究24

    二、 体育学的研究内容及其意义30

    身体篇

    第二章认识身体37第一节身体历史37

    一、 身体意识37

    二、 身体行为39

    第二节身体研究41

    一、 我国古代身体研究42

    二、 古希腊的身体研究45

    三、 欧洲中世纪的身体研究发展48

    四、 19世纪的身体研究50

    第三节身体意义52

    一、 身体的社会意义52[1]〖2〗[3]体育学目录[3]二、 身体的生活意义54

    第三章身体教育(上)57

    第一节身体教育观念57

    一、 为什么说古希腊教育中没有体育57

    二、 身体教育观念是怎样产生的?60

    第二节身体教育的产生63

    一、 文艺复兴运动前的教育和内容63

    二、 文艺复兴运动中身体教育的出现66

    第三节身体教育产生的理论根据69

    一、 社会发展使然69

    二、 科学进步推动70

    三、 文化影响作用72

    第四章身体教育(下)77

    第一节身体教育解析77

    一、 身体教育是一种理念和方法77

    二、 游戏活动是一种内容和形式79

    第二节身体教育发展80

    一、 德国、瑞典体操的出现80

    二、 英国身体教育的全方位发展83

    第三节理解体育89

    一、 从符号学的观点认识体育89

    二、 解读“现代体育”中的“现代”一词90

    三...

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