前言 大学计算机基础教程（第2版）在大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联网与“互联网+”成为热词的今天，熟练掌握计算机基础知识、具备熟练操作计算机的基本技能就显得格外重要。在2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确提出要广泛开展人工智能科普活动，目前已经有省份在高中阶段开设人工智能课程，并且有的省份在高中阶段还开设Python程序设计课程。而对计算机基础理论知识和基本操作的掌握是学习好上述课程的坚实基础。可见，不仅对大学生来说，获得计算机基础知识和具备计算机的应用能力才能适应当前社会发展的需要，对中学生来说也同样重要。并且，作为高校开设的计算机基础类课程只能与时俱进，紧跟社会发展步伐和时代需要，才能培养出符合社会需要的人才，也才能更好地和高中对接。 本书作为计算机基础类教材，使学生通过学习，能较好地掌握计算机基础知识，具备基本的计算机应用能力，对多媒体技术、信息安全、数据库系统也有较深的认识。本书对计算机基础知识、Windows 10、Word 2016、Excel 2016和PowerPoint 2016、计算机网络基础、信息安全、多媒体技术基础、数据库基础这9部分内容进行介绍。 本书在第1版的基础上做了更新，融入了近两年的一些新技术，并将操作系统由原来的Windows 7更新至Windows 10、Office 2010更新至Office 2016，以便读者有更好的阅读体验。 本书最大的特色就是部分内容采用案例形式，并且所采用的案例都是学生在日常学习、生活、工作中将会用到的案例，所以对于学生来说，本书的实用性较强。这在很大程度上锻炼了学生的动手能力。案例还带有一定的趣味性，比如利用PowerPoint制作一个小游戏，利用Gold Wave进行不同歌曲的合成，利用PhotoShop进行图片的合成及编辑，利用Flash制作二维动画，利用FSSB制作电子相册等，这些例子可以提升学生的学习兴趣。 本书共9章，内容是编者从事一线教学工作的总结，几乎全部案例都在课堂上进行过尝试，效果较好。 本书由郭娜、刘颖、王小英、庞国莉编写，其中郭娜负责编写第2、5、8章；刘颖负责编写第1、4章；王小英负责编写第3、7章；庞国莉负责编写第6、9章。在本书的编写过程中，参考了一些文献资料，在此向这些文献资料的作者表示谢意！也向曾提供支持和帮助的各界人士表示深深的谢意！由于编者水平有限、时间仓促，书中难免会有一些疏漏之处，恳请专家、读者批评指正。同时希望读者能够与编者交流教学或学习经验，编者邮箱: guona@cidp.edu.cn。 编者2019年6月

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