本教材的定位为公共英语教学本科生选修教材及英语专业本科生必修教材，也可用作学生课堂补充材料及拓展阅读材料。本着知识性、通识性及实用性的原则，本教材力求在选材上突出重点作品，兼顾相关信息，注重信息量的丰富以及对课堂知识的巩固和延伸。本教材侧重反映英语诗歌历代佳作，所选作品均为经过时间考验，为众多学者、评论家认可的名篇佳作。

张缨，女，1986年7月本科毕业于兰州大学英语系。硕士毕业于西安电子科技大学外国语学院。现为西安电子科技大学外国语学院副教授，英美文学硕士生导师，英语语言文学硕士点“英语诗歌”方向学术带头人。中国语用学研究会会员、中美诗歌协会会员、全国英国文学学会会员。先后访学于美国加州州立大学北岭分校教育系、加州大学洛杉矶分校英语系，主研英语诗歌。国际约翰?多恩研究会会员。近年在核心期刊及重要学术刊物发表论文10余篇，诗歌翻译作品多首。主编教材2部。任教多年来，主讲了英语诗歌、英国文学史、语用学、西方文学批评理论等英语专业本科及硕士的多层级课程。多次参加全国性英语学术会议，并多次担任学术交流的主持人。参加的学术会议主要有：第二届全国高校英美文化研究与教学研讨会（大会发言人），全国英国文学协会第七届年会，全国英语诗歌研讨会，英美文学国际研讨会，全国语用学第八届、第九届大会等。

诗歌既是文学的一个类别，又是一种特殊的情感表达方式。诗歌因其语言特有的复杂和精妙而成为文学作品解读的难点。数百年来流传至今的英语诗歌经典不仅拥有多样的艺术风格，而且涉及不同的社会背景，加上诗人独特的人生经历，给读者理解诗歌带来了一定的挑战。在鉴赏英语诗歌时，如何做到既涉及诗歌艺术本身，又兼顾背景知识和文化；既有文本内的深入细读，又有文本外的思考扩展，从而使学生对一首诗形成基本客观、准确的解读，这是本教材编写的宗旨，也是探索的方向。 本教材侧重反映英语诗歌的发展历程，所选作品不仅均为经过历史考验，为众多学者、评论家所认可的名篇佳作，还兼顾各种不同的诗歌流派。在保留英语诗歌传统经典作品的同时，本教材还增大选材的时间跨度，所选的文本从16 世纪一直延续到当代，甚至包括多名目前仍然健在、对当代英语文学具有重大影响的诗人的佳作。本教材还尝试译介与引进部分诗人的新作，比如1968 年普利策诗歌奖获得者安东尼?赫克特的作品。 本着知识性、通识性及实用性的原则，本教材力求在选材上突出重点作品，同时兼顾信息量的丰富以及对课堂知识的巩固和延伸。为了将文学与文化、文本与背景、文本细读与延伸阅读结合起来，以尽可能实现对诗歌理解的全面性和客观性，教材每章均由“作者简介”“诗歌精读”“拓展阅读”和“背景延伸”这四个板块组成。 “作者简介”简要介绍了诗人的文学地位、创作特点和代表作品。“诗歌精读”是每章的主体部分，所选诗歌都是诗人的代表作品或重要作品。这一板块包括“注释”“译诗”“赏析”“思考题”四个部分，前三个部分针对所选诗歌进行内容、题材及写作特点的详述，并结合诗人...