计算机导论(第4版)(微课版)
提供PPT课件,累计发行超16万册,第4版连续3年被评为本社畅销图书。特点:知识面广、层次适中、内容新颖、通俗易懂、激发兴趣、引导思考。

作者:袁方 王兵

丛书名:21世纪高等学校计算机类专业核心课程系列教材

定价:49.8元

印次:4-11

ISBN:9787302532200

出版日期:2020.07.01

印刷日期:2024.09.03

图书责编:闫红梅

图书分类:教材

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本书参照普通高等学校计算机类本科专业教学质量国家标准和计算机类专业认证标准编写,是一本学习计算机专业知识的入门教材,介绍了计算机发展简史、计算机专业知识体系、计算机基础知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统安全知识、人工智能与大数据知识、计算机领域的典型问题等内容。

袁方,1965年12月出生,男,工学博士,教授,计算机科学与技术专业、软件工程专业硕士生导师。曾任河北大学数学与计算机学院主管教学副院长,现任河北大学计算机教学部主任、中国计算机学会高级会员、中国计算机学会信息系统专委会委员,全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事,曾担任多个国际、国内学术会议的程序委员会委员。主要研究领域为数据挖掘、大数据技术、计算机教育。 曾主讲《计算机导论》《大学计算机》《Python语言程序设计》《C++程序设计》《数据挖掘》等本科生和研究生课程,主讲的《计算机导论》为河北省省级精品课程,主编《计算机导论》《大学计算机》《C++程序设计》等高等学校教材,其中《计算机导论》累计发行超10万册。曾获河北省优秀教学成果三等奖、保定市教书育人先进个人等奖励。 曾主持包括河北省科技计划项目、河北省教育厅科研计划项目在内的8项科研项目的研究工作。参研国家自然科学基金项目、河北省科技计划项目及横向项目10项。出版译著2部。在国际、国内学术期刊及学术会议上发表论文50余篇,其中SCI检索2篇、EI检索21篇。曾获河北省科技进步三等奖。

第4版前言 本书第1版出版于2004年9月,经过第2版和第3版的修订,发行已超过10万册。在使用过程中得到许多学校老师和同学们的肯定,取得了良好的教学效果。为能及时反映计算机领域的最新进展,保持教材内容的新颖性,我们对第3版进行了认真的修改和完善,形成了现在的第4版。 第3版出版以来的5年间,万维网的发明人蒂姆·伯纳斯·李和有“深度学习三巨头”之称的约书亚·本吉奥、杰弗里·辛顿、杨乐昆等科学家获得图灵奖。计算机技术又有了新的重大发展: 世界上运算速度最快的超级计算机的运算速度已达到20亿亿次每秒; 在高性能计算、大数据和高效算法的驱动下,人工智能快速发展并得到广泛应用,计算机视觉、语音识别、机器翻译、无人驾驶汽车、智能机器人等领域出现了一大批实用化产品; 网络安全威胁与网络安全技术产品继续进行着你来我往的博弈; 上网人数再创新高、互联网应用进一步向各行各业拓展; 等等。第4版对这些新的发展变化进行了介绍。同时对一些相对陈旧的内容进行了删减,对文字叙述做了进一步的加工和润色。 与第3版比较,第4版增加了一章内容介绍人工智能的发展与应用; 程序设计的介绍改为Python语言程序设计; 把计算机学科方法论一章的内容进行简化后以拓展阅读的形式出现; 计算机领域的著名公司、科学家、学术组织、奖项等内容由第1章分散到各章作为拓展阅读材料。第4版仍保持9章的内容,分别是计算机发展简史、计算机专业知识体系、 计算机基础知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统安全知识、人工智能知识和计算机领域的典型问题。从第1版开始,我们编写计算机导论教材一直追求的目标...

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第1章计算机发展简史

1.1第一台电子数字计算机的诞生

1.1.1早期的计算工具

1.1.2机械计算机

1.1.3机电计算机

1.1.4电子计算机

1.2计算机的发展

1.2.1第一代计算机

1.2.2第二代计算机

1.2.3第三代计算机

1.2.4第四代计算机

1.2.5第五代计算机

1.2.6计算机的发展趋势

1.3计算机的分类

1.3.1超级计算机

1.3.2大型计算机

1.3.3小型计算机

1.3.4工作站

1.3.5微型计算机

1.3.6服务器

1.4计算机的特点

1.5计算机的应用领域

1.6中国计算机发展简史

1.7小结

拓展阅读: Intel公司与IBM公司

习题

思考题

课外阅读建议

第2章计算机专业知识体系

2.1计算机专业学生应具备的素质和能力

2.1.1专业认证对学生能力和素质的要求

2.1.2教学质量标准对学生能力和素质的要求

2.2计算机专业知识体系

2.2.1计算机科学与技术专业知识体系

2.2.2软件工程专业知识体系

2.2.3网络工程专业知识体系

2.2.4信息安全专业知识体系

2.2.5物联网工程专业知识体系

2.2.6主要课程内容介绍

2.3计算机专业实践教学体系

2.4小结

拓展阅读: 图灵与图灵奖

习题

思考题

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本书旨在让学生对计算机的历史发展、知识体系及学习(研究)方法有一个总体性的了解,积累计算机概念,培养计算思维,激发学生的学习兴趣和学习主动性。

前3版累计发行册数已超过10万册,得到许多学校老师和同学们的肯定。第4版对计算机领域一些新的发展和变化进行了介绍,对相对陈旧的内容进行了删减,并且增加了教学视频,扫描书中二维码即可观看。

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