





定价:65元
印次:4-5
ISBN:9787302566892
出版日期:2020.11.01
印刷日期:2023.02.24
图书责编:邓婷
图书分类:教材
管理心理学是心理学科和经济管理学科的一门核心课程。本书研究并回答了管理对象中的个体、群体和组织行为模式是怎样的,它们之间如何互动,感知规律如何影响管理,个性如何与职业相匹配并影响工作绩效,如何激励员工,如何建设高绩效的团队,如何塑造完善的组织文化,如何改善管理沟通,如何运用权术和领导的权力,如何为员工提供援助计划,如何培育和开发员工的心理资本等问题。全书详细论述并分析了管理对象中的各种现象,内容共包括十二章,分别为管理心理学概述,知觉、归因理论与个人决策,个性与心理测验,价值观与态度,激励理论及其应用,群体心理与行为,管理沟通,权力与政治,领导理论,组织文化,员工援助计划,职业生涯规划与管理。 《管理心理学》适合作为全日制普通院校和职业院校心理学专业和经济管理专业的本科和专科教材,也可作 为“管理心理学”选修课的教材。
陈国海,广东外语外贸大学管理学院教授,人力资源管理系主任,香港大学博士,硕士研究生导师,主要从事组织行为学与人力资源管理、企业教练技术与幽默的教学和研究,国际教练协会、国际幽默研究协会、世界人力资源发展学会会员。主持广东省自然科学基金等多项省部级纵向课题;政府和企业委托的横向课题10余项。广东省精品资源共享课程《组织行为学》主持人、广东省精品教材《组织行为学》主编。
前 言 自2008 年第 1 版出版以来,本教材深受广大师生的喜爱。第 4 版教材结构完整、逻 辑严密、内容新颖、例证丰富、体例活泼,力图做到每章正文内容少而精、科学严谨,用丰富的例证来说明相应的概念、原理和结论,每章章末附加思考练习题、心理测试、管理游戏(拓展训练)以及案例分析,并配备相应的教学参考资料。本教材的内容设计和编排为教师提供了多样化的课堂教学形式和方法,只要教师课前结合教材适当设计教学活动,就可使师生互动性明显增强,让学生喜欢该课程并给予较高的评分。许多教师,特别是年轻、经验尚浅者,明显感受到了这个优点。许多高校教师反馈回来的信息均提到,本教材十分适合用作全日制普通院校和职业院校应用心理学专业、人力资源管理专业、工商管理专业、行政管理专业以及“管理心理学”全校性选修课、考研和自考的教材,也可用于心理学爱好者自学。 为了帮助教师更好地使用本教材,特提出如下五点建议,仅供参考。 1.坚持少而精的教学原则 本课程教学安排一般为每周 2~4 学时,总课时为 36~72 学时。教材共有 12 章,内容比较充实和丰富,要在有限的课时内将教材的全部内容讲完,确实很难做到。因此,教师教学时要明确每章的重点和难点,根据这些重点和难点,坚持以“少而精”为教学原则来开展教学,按照 1∶1 的课外学时要求,安排学生课后阅读、做作业、进行讨论和拓展训练。本教材的某些内容与其他课程(如人力资源管理、管理学原理、组织行为学)的内容有所重复,但侧重点有所不同。例如,谈到激励时,本教材的重点在于激励理论和实践对于员工心理动机和需求、心理感受(如公平感)、心理期望、行为改变和塑造...
第一章 管理心理学概述 01
第一节 管理心理学的发展 02
第二节 管理心理学的概念、作用、研究方法与模型 05
第三节 积极管理心理学 012
本章小结 017
思考练习题 018
心理测试 019
管理游戏 020
案例分析 021
参考文献 022
第二章 知觉、归因理论与个人决策 025
第一节 知觉 026
第二节 人际知觉 030
第三节 归因理论 033
第四节 个人决策 036
本章小结 043
思考练习题 043
心理测试 044
管理游戏 044
案例分析 045
参考文献 045
第三章 个性与心理测验 047
第一节 个性 048
第二节 心理测验 055
本章小结 062
思考练习题 062
心理测试 063
案例分析 066
讨论题 068
参考文献 073
第四章 价值观与态度 075
第一节 价值观 076
第二节 态度及其改变 080
第三节 工作满意度 092
第四节 组织承诺 099
本章小结 104
思考练习题 104
心理测试 104
管理游戏 106
案例分析 108
参考文献 109
第五章 激励理论及其应用 112
第一节 内容型激励理论 113
第二节 过程型激励理论 119
第三节 激励理论的应用 128
本章相关视频资料 138
本章小结 ...