管理心理学是现代管理科学的一门核心课程。该书回答了管理对象中的个体、群体和组织行为模式是怎样的，它们之间如何互动，感知规律如何影响管理，个性如何与职业相匹配并影响工作绩效，如何激励员工，如何建设高绩效的团队，如何塑造完善的组织文化，如何改善管理沟通，如何运用权术和领导的影响力，组织如何为员工提供援助计划等问题。其内容共包括十二章：管理心理学概述、知觉与归因理论、个性与心理测验、价值观与态度、激励理论、群体心理与行为、管理沟通、权力与政治、领导理论、组织文化、员工援助计划、职业生涯规划与管理。 本书适合作为全日制普通院校和职业院校管理专业的本专科教材，也可作为企业培训的参考读物。

前 言 本教材主要为我国普通高等院校本专科相关专业教学和企业员工自学而作，其结构完整、内容充实、例证丰富、体例活泼、便于教学，每章节的正文内容除了做到少而精外，还在正文之后增加了思考练习题、心理测试、管理游戏、案例分析以及讨论辩论的内容，以使课堂教学形式多样化，更好地增强了师生互动性。在编写过程中，编者力求在以下七个方面做出特色： 第一，符合教学要求 现阶段教学中，教师更重视培养学生的实际操作和应用能力，并以基层技术及管理岗位为主要就业导向。在编写本教材的过程中，充分考虑到现阶段教学的这一特点。在全书的内容安排上，每章的理论阐释部分尽量少而精，对于比较深晦难懂的内容采用通俗的语言加以说明，从而提高可读性和易理解性。作者重视每个章节简明扼要的逻辑结构，另外，编写过程中请多名同学阅读本书的部分章节，认真听取他们的意见和建议适当做了修改。 第二，例证说明 本教材在每个章节正文都适当采用一些小例子说明相应的概念、原理和方法。这些小资料占用了正文的部分版面，内容通俗易懂，旨在说明企业或者其他组织管理心理的某个侧面，能够较好地帮助学生理解和接受教材所阐述的概念、原理和方法。本教材除介绍国有大中型企业、外资企业或者跨国公司的案例外，还注意介绍一些具有中国本土特色的来自中小企业的真实案例。 第三，思考练习 本教材在每章正文之后提供了相应的思考练习题，题型包括简答题、是非判断题、单项选择题和多项选择题。课堂上，教师可以有效地通过习题检查学生的学习情况，同时也有助于学生自我检查对教材内容的掌握情况。本书末尾附有各种题目的参考答案。 第四，心理测试 本教材在每章正文之后提供了...