





定价:59.8元
印次:3-5
ISBN:9787302576228
出版日期:2021.08.01
印刷日期:2025.01.06
图书责编:王定
图书分类:教材
《营销策划(第3版)》的编写以市场营销策划基本理论知识为重点,以做好营销策划方案为主线,强化案例分析在讲授营销策划中的重要作用,力求具有科学性、实用性和前瞻性。书中引用大量营销策划实际案例和知识链接,阐述了企业营销策划中的基本理论、程序和主要方法,以及营销策划中需要重点掌握的实践操作技巧,便于读者在日后的实际工作中采纳和使用。全书共十一章,主要包括营销策划导论、企业营销环境分析、市场调研策划、目标市场营销战略策划、产品策划、价格策划、分销渠道策划、促销策划、营销策划书、服务营销策划和网络营销策划等内容。 本书既可作为高等院校市场营销、工商管理及相关专业学生的教材,也可供广大营销从业人员、企事业单位营销管理人员学习和参考使用。
谭俊华 单位:长江大学,职务:长江大学经济与管理学院 职称:副教授 性别:男,年龄:41。学历:硕士,研究领域:市场营销 研究成果:主编教材《市场营销学》《大学生创业基础》等
前 言 随着市场营销观念的深入人心,营销在企业中的地位越来越突出。大量的营销实践表明:一个优秀的企业,不仅需要有良好的产品质量和服务质量,也需要有优秀的营销策划方案,并且整个营销策划方案能够在实践中得到良好的贯彻执行。通过营销策划方案,企业不仅可以发现市场机会,迅速占领市场,也可以节省企业的资金和人力资源成本。一个优秀的企业,必须进行科学的营销策划。 同时,随着营销经济环境和营销技术的不断发展,消费者的需求呈现多样化、复杂化、个性化的特点。企业的资源总是有限的,要想满足消费者不同层次的市场需求,就必须进行科学的营销策划。在我们身边,有许多经典的营销策划案例,例如:农夫山泉的公益性营销策划,极大提升了其品牌形象。这些经典的营销策划案例,都是营销策划人在认真研究市场的情况下大胆创新的结果,体现了营销策划人的创新思想和智慧。 正因为营销策划对企业如此重要,现在许多高校都将“营销策划”作为市场营销专业的一门核心课程。一个普遍的现象是,在许多市场营销专业毕业生离校的时候,均会将这本书带走,而不是卖掉或者舍弃它。这也体现出学生的一个基本观点:这本书具有良好的应用参考价值,在营销实践中肯定会用到。 为此,我们组织一些从事市场营销专业教学的老师编写了这本教材。由于营销策划是一门实践性很强的应用性课程,因此,本书的编写以市场营销策划基本理论知识为重点,以做好营销策划方案为主线,强化案例分析在讲授营销策划中的重要作用,力求使本书具有科学性、实用性和前瞻性。本书在第2版的基础上,做了大量修改和补充,同时更新了营销策划案例,力求给读者展示全新的营销策划理论与实践的全貌,帮助读...
第一节 策划概述 1
一、认识策划 1
二、策划的含义 2
三、策划的构成要素 3
四、策划的分类 3
五、策划与计划的联系与区别 6
第二节 营销策划概述 6
一、营销策划的含义和要点 6
二、营销策划的特点 8
三、营销策划的作用 12
四、营销策划的主要原则 13
五、营销策划的主要方法 15
六、常见的几种营销策划技巧 22
第三节 营销策划的流程 24
一、界定问题 24
二、收集和整理信息 25
三、环境分析 25
四、产生创意,设计方案 25
五、方案评估和论证 25
六、撰写策划书 26
七、落实方案 26
八、效果评估 26
第四节 营销策划中的创意 27
一、认识创意 27
二、创意的特点 28
三、创意的培养和开发 29
四、从营销策划角度理解创意的
内涵 31
五、营销策划创意的过程 32
第五节 营销策划人员的素质和
能力 34
一、营销策划人员 34
二、营销策划人员的主要工作内容 34
三、营销策划人员的素质要求 35
四、营销策划人员的能力要求 37
综合训练题 39
第二章 企业营销环境分析 41
第一节 认识营销环境 41
第二节 市场营销环境的概念 42
一、市场营销环境的分类 42
二、营销环境与企业营销活动 43
第三节 企业宏观环境 44
一、人口环境 44
二、经济环境 45
三、自然环境 47
四、科技环境 48
五、政治法律环境 48
六、社会文化环境 49
第四... 查看详情
介绍先进理论:本书大量引用研究新成果和发展动态,同时结合营销实践中出现的新情况、新特点,对营销策划工作中的新变化进行介绍和分析。
强化案例教学。本书采用的营销策划实际案例大多都是社会关注度较高的热点话题,短小精悍,可以激发学生的学习兴趣,方便教师教学。
强调实践操作:通过营销策划实践案例,阐述企业营销策划中的程序、方法、操作技巧和注意事项,便于学生在日后的实际工作中借鉴和使用。
突出学练结合:每章章首列出要掌握的知识点,章尾附有综合训练题,学生可以结合知识要点进行思考和分析,达到强化所学知识的目的。