本书以设计色彩基础教学为中心，讲述色彩与设计色彩的基础知识以及训练技法，突出设计专业方向与应用型教育特色，着重对学生艺术表达能力、审美判断能力和创造性思维能力的培养。全教程分7章，内容包括三个方面：第一部分是色彩的基本论理，含色彩学基础理论及写生色彩、设计色彩的原理；第二部分是色彩的写生训练，含静物、风景与人物写生的基本步骤与训练方法；第三部分是设计色彩的应用性训练，主要从视觉类专业（平面设计）及空间类专业（环境、产品设计等）的应用方向进行训练步骤与方法的表现分析。 本书可作为高等职业教育、应用型艺术设计专业教材，也可作为本科设计教学的教材。

席跃良，男，硕士研究生，教授，国家一级美术师、中国美术家协会会员。先后任上海杉达学院人文学院院长、艺术与设计学院院长，设计学学科带头人；被评为上海市高校教学名师；聘为上海市高校艺术设计专业教学指导委员会委员，上海市数字艺术教育研究会副理事长。曾任广州番禺职业技术学院建筑与艺术设计系负责人及艺术设计学科带头人，教育部重点专业——商业美术专业创办人和首任主持人。长期从事艺术研究与艺术设计教学工作，是教育部2005年***精品课程“色彩”和上海市精品课程“效果图表现技法”的负责人；主持并获得部省级、市级教学成果一等奖3次，作品入选国际、国家、部省级各类艺术展览获奖30余项；总主编艺术设计系列国家规划教材2套，主编并出版的***规划教材有《色彩与设计色彩》、《艺术设计概论》、《环境艺术设计概论》等21部；出版个人专著、专集5册、出版艺术作品一批。

前言 《色彩与设计色彩》是“十一五”国家级规划教材，是席跃良负责的教育部2005年国家精品课程“色彩”的主教材。本书自2006 年首版、2012年再版以来，共印刷9次，发行3万多册，受到了全国各地艺术设计院校、专业师生连年不断的选用，也得到了高校图书馆、资料室及其他社会机构的关爱和青睐，许多院校还将其作为考研、专业考评、培训等方面的指定教材；在毕业设计、论文撰写中，本书的许多章节被大量地引用。 根据各地院校、师生在教材选用中的实际情况反馈，以及为使本书的内容更新颖，更精练，更适合教学实际，第3版中做出了如下修订。 第一，在第3版修订中，认真考虑了知识点的前后关系、先进性和可操作性等因素，使内容更为紧凑。比如，第2版中7.2.2小节与第6章相关段落表述重复，因此进行了删除。 第二，在第3版修订中，除了?典性、历史性、代表性的插图外，对相关章节的插图及书后的部分附图作了更新，这些图片大多数是从国内外最新资料中选取的，有些作者署名因一时无法查找而未作标明，在此致歉。 第三，第3版的理论内容在保持?书本来面目的基础上进行了局部的改动，删除了一些不适用的小节、段落。 第3版修订中，仍然保持?教材内容的广泛适用性、可选择性等优势，将进一步接受广大院校师生、读者的实践检验。 “色彩”课程是设计学各类艺术设计专业教学的基础课和主干课程，是一门培育学生艺术基本功，培养学生艺术表达能力，训练学生现代审美判断能力和创造性思维能力的必修课程。事实上，它一直以来是美术教学、艺术设计教学基础中的主要课程，本书正是为了满足大量的课程教学需要而编写的。 多年来，编者一直从事色彩课程的教学、...