本书根据教育部关于高职高专教育人才培养目标的要求，以学生职业岗位能力为依据，强调对学生应用能力、实践能力、分析问题和解决问题能力的培养，突出职业特色。 本书依据高职高专“数字电子技术”课程标准的要求，以典型项目为载体，将教学内容按项目模块编写。全书分为7个项目，分别是： 一位二进制全加器电路的设计与制作、编码显示电路的制作、由触发器构成的抢答器的制作、数字电子钟的设计与制作、电子门铃电路的制作、循环彩灯电路的制作、数字电压表的制作。本书以实践能力为主线，以工作任务为中心，链接相应的理论知识，以“必需、够用”为原则，以应用为目的，融“教、学、做”为一体，真正体现“做中学，学中做”的课程改革新理念。 本书实用性强，内容覆盖面广，适合作为高职高专电子信息类专业的教材，也可供从事电子信息技术的有关人员参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。 版权所有，侵权必究。

邵利群，1966年2月出生，1988年毕业于苏州大学，副教授，工程师。2002年至2005年担任电子教研室主任，从2005年起担任教务处科长。长期从事数字电子技术、模拟电子技术、电子测量技术等课程的教学。主持有关数字电子技术、模拟电子技术方面的省级课题各一个，主持院级课题两个。在《中国集成电路》等期刊上发表论文多篇。作为骨干参加了院级精品课程《电路分析》的建设工作。2009年参加院重点建设专业——应用电子技术专业的专业建设。

数字电子技术项目教程“数字电子技术”是高职高专电子信息类专业一门重要的基础课程。本书以实践能力为主线，以工作任务为中心，以项目为载体，将相关知识点融入各项目中，强调理论与实践的结合，使学生在实践活动中掌握知识，从而增强课程内容与职业岗位能力的相关性，培养学生的职业素质。本书的实践项目都来自于实用的电子产品或与电子产品的开发、生产与维修密切相关的工作过程。 “数字电子技术”课程具有很强的实用性和针对性。通过本课程的学习，学生能够具备本专业高等技术应用型人才所必需的逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、常用时序逻辑功能器件、存储器和可编程逻辑器件、数/模与模/数转换等有关知识和常用仪器仪表的使用、电路设计、电路制作和调试等技能。 本书包含7个项目，按照由简单到复杂的顺序进行编排，分别为： 一位二进制全加器电路的设计与制作、编码显示电路的制作、由触发器构成的抢答器的制作、数字电子钟的设计与制作、电子门铃电路的制作、循环彩灯电路的制作、数字电压表的制作。并在书后附有电子电路设计的一般流程、常用的TTL系列与CMOS系列器件对比表、常见集成芯片引脚排列图、数字电路器件型号命名方法、项目测试报告格式等内容，突出了项目式教学工程性和技术性的特征。本书在如下方面体现出高职教育的特色： ①围绕培养学生的职业技能这条主线来设计教材的内容和形式； ②先测试，再归纳总结； ③理论教学与实践教学融为一体； ④理论知识遵循“必需、够用”的原则； ⑤实践项目不仅实用性强，而且可操作性强； ⑥职业素质的培养贯穿始终。 本书每章最后...