本书以培养大学生创新创业能力为目的，紧扣大学生职业生涯探索、职业定位和创业能力培养等核心问题，依循高等教育的教学理念和教学规律，以大学生创新创业课程的内在逻辑为主线，系统地介绍了大学生在校期间应如何为创新创业做好准备，以及如何应对在创新创业过程中遇到的问题。本书主要内容包括国家对大学生创业的最新扶持政策、创业及创业精神与人生发展、创业者及创业团队、创业机会与创业风险、创业计划书、创办企业流程、新创企业管理等内容。 本书融知识性和实用性于一体，既可作为大学生创新创业教育的教材，也可作为青年读者进行职业探索和创业发展的参考读物。

刘俊贤，女，45岁，硕士研究生。哈尔滨金融学院教授。在《管理学家》《现代教育科学》《企业文化》《中国商界》等期刊发表《论新形势下高校网络文化的建设与管理》《网络环境下我国高校思想政治教育工作的创新》《国内外企业信用管理体系比较研究》等论文20余篇。

前言 国务院办公厅在2015年5月印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”。自此，高校全面贯彻落实创新创业教育改革工作。在当前中国社会步入“大众创业，万众创新”的经济发展新常态的大背景下，高等教育改革势在必行，创新创业教育也随之成为高等教育改革的一项重要内容。随着大学毕业生数量的逐年增长，大学生创新创业问题也一直是社会关注的焦点。互联网的快速发展，为创新创业教育的发展提供了良好契机。2017年2月16日，教育部颁发《普通高等学校学生管理规定》，明确新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学创业。参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序，突出对学生创新思维、创业精神和创新创业实践能力的培养。 伴随国务院、教育部等一系列创新创业规定的出台，全国上下，尤其是各大高校普遍开展了创新创业教育进课堂、入学分、邀专家、办讲座、搞大赛、促创业的活动；建起了大学生创新俱乐部、创业项目孵化园等机构和拓展平台，极大地推动了全国创新创业工作的蓬勃开展。创业是一条艰辛的道路，只有让目光看得更远，让创业的资源和能力准备得更充分，才能在“被释放的精灵”来敲门时，多一些睿智的选择。 为了满足新的大学生创新...