本教材主要包括学术英语阅读、写作、听力、交流、词汇、语法和翻译等7 个单元，既关注学术语 篇的宏观结构，也聚焦微观的阅读、听力和写作技巧，并通过系统梳理学术词汇的特点和语法特征，帮 助学生掌握学术论文写作的方法、熟练运用翻译技巧进行科技文献翻译。本教材为混合式数字化教材， 除配套“理工学术英语”慕课外，书中部分内容和资源均提供二维码，可直接扫码在线查看。本教材另 配有PPT 课件，读者可登录ftp://ftp.tsinghua.edu.cn/ 下载使用。 本教材适用于本科及以上阶段学生的学术英语课程，也可供对学术英语感兴趣的读者作为阅读材料。

杨玉，博士，教授，硕士生导师，昆明理工大学外国语言文化学院副院长，曾赴新西兰梅西大学和美国印第安纳大学进修和访学。云南省大学外语教学研究会副会长，校教学名师。主要研究方向为学术英语教学和跨文化交流与翻译等。主持国家一流本科课程1门，省部级项目5项。发表论文30多篇，获云南省哲学社科出版基金资助出版专著一部。

2017 年，为贯彻落实国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，教育部等部门出台了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，旨在提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力，最终实现“高等教育强国”的战略发展目标。这意味着我国未来的科技人才必须融入国际学术圈，拥有本学科领域的国际话语权。一流科技人才的标准之一就是能用英语直接阅读本学科的国际期刊文献，了解本领域世界前沿发展和研究的情况，用英语在国际学术研讨会和国际期刊上进行有效交流（蔡基刚，2018）。为此，越来越多的高校在公共英语课程体系中开设了学术英语类课程，以期为学生的专业学习和科研创新插上语言的翅膀。 本教材正是基于昆明理工大学8 年来开设学术英语课程的教学实践而编写的，以项目学习为主线，践行语言知识技能与理工专业内容深度融合的理念，旨在培养学生对理工学科学术语篇的理解与产出能力，帮助学生熟练掌握英语文献检索方法，引导学生知晓学术讲座及学术会议的规范流程，启发学生在分析综合理工学科知识的同时，学会提出问题、进行批判性思考，并能用英语讲好中国科技故事。 本教材共分7 个单元，包括学术英语阅读、学术英语写作、学术英语听力、学术英语交流、学术英语词汇、学术英语语法及科技英语翻译。每个单元围绕主题，将专业知识内容和听、说、读、写、译技能有机结合，有效融入互动练习，强化应用，并提供了拓展性资源，助力学生个性化学习。 立足互联网+ 背景，本教材与“理工学术英语”慕课有机结合（该慕课在学堂在线和中国大学慕课网开放），在单元结构方面构建了课前、课中和课后的混合式教学设计。...