





定价:72元
印次:1-2
ISBN:9787302643500
出版日期:2023.08.01
印刷日期:2024.07.31
图书责编:刘艳
图书分类:教材
《英国文学导读》共14个单元,选取英国文学史上从古英语时期到现代主义时期6个文学阶段**代表性的文学作品进行介绍。本教材按照先总后分的方式展开:先对整个阶段的文学创作进行总体介绍,再按照诗歌、戏剧、小说等不同体裁划分为不同单元;每单元先概述具体文学体裁的总体创作,再按照小节对作家的作品进行导读;每小节包括作家及作品介绍、选读作品和练习题三个部分。其中,选读作品部分为学生精选了英国文学的经典之作,练习题基于作品由浅入深地提出启发性问题,旨在提高学生的英国文学赏析能力。本教材配有参考答案、课件、教案、课程思政案例等资源,使用本教材的教师可登录www.tsinghuaelt.com进行下载。 《英国文学导读》适合高等院校英语类专业本科生使用,也可供广大英国文学爱好者参考阅读。
"邓小红,华中农业大学外国语学院英语系副教授主讲课程:《英美文学导论》、《英美小说》、《英国文学导读》(通识课)、《美国文学导读》(通识课)和《外国文学导读》主持在线开放课程《英国文学导读》,2019年被评为湖北省首批精品在线开放课程,2020年获评国家级精品在线开放课程获省级教学成果奖1次,校级教学成果奖2次共同主持在线开放课程《美国文学导读》参与在线开放课程《外国文学导读》。主持湖北省教改项目《基于智慧教学的SPOC+PAD课堂教学模式研究》参与湖北省教改项目“以思辨能力为导向的英语专业文化知识类课程教学研究与实践”主持校级“课程思政”示范建设项目“中国文化经典导读”主持校教改项目“基于慕课的课堂教学和学生学习状态研究—以《中国文化经典导读》为例”主持教学改革研究PPT专项“中国文化经典导读课程PPT的规范与优化”参编教材:张伯香主编《英国文学教程II》,1997,武汉大学出版社朱宾忠主编《英美短篇小说精粹--八位女权主义作家作品选》,2010,武汉大学出版社"
前言 近年来,信息技术飞速发展,教育手段不断更新,以中国大学MOOC(慕课)为代表的在线教育成为我国高等教育的一大趋势;此外,融合传统课堂与在线教育优势的SPOC混合式教学逐步成为信息化教学的主流。基于“英国文学导读”国家级线上一流本科课程,我们编写了这本配套教材,使线上和线下、慕课和纸质版教材的学习同步进行,为打造新时代具有高阶性、创新性和挑战性的“金课”赋能,同时为学生提供更多自主学习的机会,提高他们的人文素养。 一、教材特点 本教材在编写上首先突出人文精神。本教材旨在让学生掌握文学文本解读的基本方法,提高文学作品的鉴赏能力,深入地思考人与社会的复杂关系。教材通过对经典文学文本进行导读和分析,让学生欣赏文学之美,以文学为镜,学会正确处理自我与他人、社会及自然的关系。其次是体现价值引领。文学是意识形态的一种载体,包含着人们对世界和历史的本体论意义上的理解,并再现了特定语境下人们的道德秩序和行为模式。本教材通过对经典文学文本的主题和阅读视角的引导,培养学生正确的道德观、价值观和人生观。 本教材具有以下特点: 1.以学生为中心、学思结合:通过设计不同层次的课后练习,包括对文本的理解、对文学元素的欣赏和对文学主题的探索,满足不同层次学生的学习需求;通过设计启发性和探究性的阅读问题,留出足够的思考空间,培养学生的思辨能力。 2.内容经典、体裁多元:选取了英国文学史中最有影响力的作家的经典作品,在主题、写作手法、文体风格等方面均有一定的代表性,涉及小说、诗歌、戏剧等多种文学体裁。 3.立体化教材、多维度教学:采用线上和线下、慕课和纸质版教材同步学习的模式,对激发学生兴...
Part I The Middle Ages
Unit1 Old English Literature¡¡¡¡¡¡¡3
1.1 Overview ¡¡¡¡3
1.2 Beowulf¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡4
Unit 2 Middle English Literature¡¡¡¡¡¡¡8
2.1 Overview¡¡¡¡¡8
2.2 Geoffrey Chaucer ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡9
Part ¢ò English Renaissance
Unit 3 Renaissance Poetry ¡¡¡¡¡¡¡¡¡19
3.1 Overview ¡¡¡¡¡¡¡19
3.2 Elizabethan Poets ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡19
3.3 Metaphysical Poets¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡25
3.4 John Miton¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡28
Unit4 Elizabethan Drama¡¡¡¡¡¡¡36
4.1 Overview¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡36
4.2 The University Wits¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡36
4.3 William Shakespeare¡¡¡¡¡¡...
1. 以学生为中心、学思结合:通过设计不同层次的课后练习,包括对文本的理解、对文学元素的欣赏和对文学主题的探索,满足不同层次学生的学习需求;通过设计启发性和探究性的阅读问题,留出足够的思考空间,培养学生的思辨能力。
2. 内容经典、体裁多元:选取了英国文学史中最有影响力的作家的经典作品,在主题、写作手法、文体风格等方面均有一定的代表性,涉及小说、诗歌、戏剧等多种文学体裁。
3. 立体化教材、多维度教学:采用线上和线下、慕课和纸质版教材同步学习的模式,对激发学生兴趣和提高教学效果具有良好的促进作用。
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