





定价:68元
印次:1-1
ISBN:9787302628095
出版日期:2024.03.01
印刷日期:2024.03.12
图书责编:倪雅莉
图书分类:教材
《经典英美文化:五维课堂》共有10个章节,分别介绍了英语的历史与当代发展、英国国家概况、美国国家概况、英美历史与社会变迁、英美政治制度特征、英美教育体系与知名高校、英美传统与新媒体文化、英美美食风格与类别、英美艺术流派与特色、英美节日文化与对比等内容。每章包含Text A、Text B、Text C三篇课文,分为课前预习、课中阅读、课后思考三个教学环节。此外,学生可以在课后扫描二维码,获取Text D及音视频资源,促进对每个章节的全面理解。本教材另配有练习答案和PPT教学课件,读者可登录平台下载。 《经典英美文化:五维课堂》既适用于需要提高英语综合素养及跨文化交际能力的英语专业学生,又适用于已经具备了一定英语语言能力、希望开拓视野的非英语专业学生。
骆蓉,外国语言学与应用语言学博士,杭州师范大学外国语学院副教授,硕士生导师。主持首批国家精品在线课程《印象英美:穿越时空之旅》,被评为首批“中国大学最美慕课”,课程在全国慕课平台开放,已服务社会学习者十多万人。主持国家社科基金项目“高校外语慕课的教学成效与质量评估体系研究”,省部级项目3项和其他项目十余项。
前言 新时代的中国作为全球第二大经济体,已经成为全球治理的参与者。我国高等教育迫切需要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和竞争的国际化人才。《大学英语教学指南》(2020)和《英语专业教学指南》(2020)均提出应提高学生的跨文化交际能力,培养学生成为合格的人才。作为跨文化交际类新形态教材,《经典英美文化:五维课堂》结合国家级精品在线课程“印象英美——穿越时空之旅”,采用混合教学理念,将线上资源与线下课堂有机衔接,旨在提供动态交互的立体课堂,让学习者既有身临其境的网络学习体验,也有真实碰撞的课堂交互氛围。 1.适用对象 本教材立足时代需求,旨在培养具有国际意识的跨文化交际人才,适用于以下院校和学生: ·有国际化、复合型外语人才培养要求的高层次院校; ·在课程思政、大学英语教学改革中做出特色的普通院校; ·需要提高英语综合素养及跨文化交际能力的英语专业学生; ·已经具备了一定英语语言能力、希望开拓视野的非英语专业学生。 2.教学目标 通过拓展大学生的英美社会文化知识、开拓国际视野,提高跨文化交际能力,有助于培养兼具语言素养和国际意识的人才。本教材具体目标为: ·拓展国际视野:基于跨文化交流视角,了解英美国家社会概况及现实问题; ·提升语言技能:通过学习全英文教材,掌握西方文化概念的地道英语表达; ·提高交际能力:透过中西方文化差异,提升跨文化交流的包容性和沟通力; ·讲述中外故事:结合当下中国国情,培养讲述中外故事的外语叙事能力。 3.编写理念与特色 1)重视跨文化思辨能力培养与提高 本教材介绍了英美国家的语言概况,人...
Chapter1 English as a Lingua Franca ¡¡¡¡¡¡¡¡¡1
Text A English as a Lingua Franca ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡2
Text B A¡¡Brief History of the English Language¡¡¡¡¡¡¡6
Text C British English and American English¡¡¡¡¡¡¡¡14
Supplementary Resources ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡23
Chapter 2 The UK: A Country of Countries ¡¡¡¡¡¡¡25
Text A A Brief Introduction to the UK¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡26
Text B England and lts Cultural Heritages¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡33
Text C Scotland:A Country on the Highlands ¡¡¡¡¡¡¡¡44
Supplementary Resources ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡50
Chapter 3 The US: A Country of Cultural Diversity ¡¡¡53
Text A A Br...
本教材介绍了英美国家的语言概况、人文地理、政治经济、教育媒体、风俗礼仪等文化
知识,提高学生对西方文化的赏鉴能力和跨文化交际能力,培养文化包容性;引导学生进行跨文化对比思辨,客观看待中西方文化差异,积极借鉴英美社会发展中的成功经验,同时,对西方社会的问题和不足进行了理性的分析和批判。
2.突显立德树人的核心目标
与传统英美文化教材不同,本教材在介绍英美文化的同时,立足中国国情,将经典中国
文化与西方文化展开对比赏析,培养学生的中西文化互鉴能力,尤其是批判思维能力和综合观察能力。本教材以立德树人为核心目标,以实现语言知识技能提升与思政育人的双重目标,引导学生站在全球化高度学习和鉴赏不同文化,在提高跨文化交际能力的同时,兼顾价值观的塑造。
3.打造新形态教材和混合教学模式
本教材为国家级一流本科课程配套教材和浙江省普通高校“十三五”新形态教材,采用新形态教材理念编写,厘清线上和线下功能,明晰课前线上学习、线下课堂交互与课后发散思考的分阶段教学目标,设计大量服务翻转课堂的教学活动。学生通过扫描教材二维码,可进入教材“云空间”,观看视频、收听音频、阅读文档、在线做题,实现实体课堂与课下自学相互补充。"