商务职场沟通英语
职场有多远?只是一本教材的距离!

作者:刘畅、徐林林、邢青、张林华、吕汀、徐世红、俞博

丛书名:国家级一流本科课程配套教材

定价:56元

印次:1-1

ISBN:9787302635390

出版日期:2023.06.01

印刷日期:2023.06.26

图书责编:刘艳

图书分类:教材

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《商务职场沟通英语》分为八个单元,围绕职场环境中的典型交际行为与活动来介绍英语语言知识和交际技能,包括步入职场、业务联络、商务策划三大模块,涉及制作个人简历、准备求职面试、撰写工作邮件、参加商务接待、介绍公司情况、进行市场调查、参加工作会议、起草新产品提案等典型应用场景,既提供贴近真实职场环境的学习素材,又渗透中西方文化的对比,着重培养学生的英语综合表达能力、跨文化交际能力、混合式学习能力和批判性思维能力。本教材还有配套的慕课资源,教师可开展线上线下相结合的混合式教学实践。教材配套的教师资源、PPT课件、练习题参考答案等,读者可登录www.tsinghuaelt.com下载使用。 《商务职场沟通英语》适合高校非英语专业本科生使用,也可供有商务职场沟通需求的学习者参考使用。

刘畅现为电子科技大学外国语学院教师,长期从事专门用途类英语教学。2016年开发“职场沟通英语”慕课课程,在中国大学慕课平台上线,并于2018年获得教育部“国家精品在线开放课程”,2020年获得教育部“国家级一流本科课程”(线上)。

前言 一、编写背景 党的二十大报告指出,“深入实施人才强国战略”需要“着力形成人才国际竞争的比较优势”。我国大学生国际竞争优势的形成离不开全球胜任力的培养,而跨文化沟通和交流能力是全球胜任力的核心素养。《商务职场沟通英语》服务于人才强国战略,着眼于提升大学生的全球胜任力素养,立足于提高大学生在参与国际商务事务中的英语理解与表达能力、分析与解决问题的能力、平等协商与沟通协作的能力、人文思辨能力和创新思维能力。 二、编写理念 本教材面向非英语专业本科学生,是一本专门用途英语(English for Specific Purposes)类教材。本教材充分体现《大学英语教学指南(2020版)》的精神,遵循“分类指导、因材施教”的原则,采用“循序渐进、进阶挑战”的设计理念,前六个单元针对“提高目标”,后两个单元针对“发展目标”,既支持各个学校根据校情、学情特点安排教学,也满足学生的个性化需求。 三、单元结构 本教材围绕若干商务和工作场景中的典型任务展开,涉及步入职场、业务联络、商务策划三大应用场景模块,每个场景分别包括一到两个写作项目或口语项目,所有八个项目构成了教材的八个单元,详见下表: 应用场景 写作项目 口语项目 模块一:步入职场 第一单元:制作个人简历 第二单元:准备求职面试 模块二:业务联络 第三单元:撰写工作邮件 第四单元:参加商务接待 第五单元:介绍公司情况 模块三:商务策划 第七单元:进行市场调查 第八单元:起草新产品提案 第六单元:参加工作会议 每个单元均按照基于项目(project-based)的教学法来设计,具体的活动编排思路如...

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Contents

Module l Embarking on a New Career¡­¡­¡­¡­¡­1

Unit 1  Writing a Resume¡­¡­¡­¡­¡­3

Unit 2  Handling a Job Interview¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­29

Module ll Making Business Connections ¡­¡­¡­¡­49

Unit 3  writing an Email¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­51

Unit 4  Receiving Visitors¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­75

Unit 5  Giving a Presentation ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­95

Module III Developing Strategies for a New Product ¡­¡­¡­¡­127

Unit 6  Attending Meetings¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­129

Unit 7  Conducting a Market Survey¡­¡­¡­¡­¡­¡­153

Unit 8  Writing a New Product Proposal¡­¡­¡­¡­¡­179

Appendix ¡­¡­¡­¡­¡­¡­203

语言能力的提升始于语言的应用。根据当前的国内外形势,我国亟需培养国际交流活动中的“沟通之才”去参与国际合作与竞争。因此,本教材的活动和任务模拟“国才考试”去设计,提供贴近真实职场环境的学习素材,并渗透中西方文化的对比。可见,教材立足“沟通”二字,不仅帮助学习者提升英语交际能力,而且力求潜移默化地培养具有中国情怀和国际视野的职场精英。最后,教材力求在教学活动中为教师带来“学教测”一体化方案。课堂教学测评向来是教学活动的软肋,教材希望在这一方面为教学带来不一样的体验。