全书共九册，包括人体结构与功能基础、神经系 统、运动系统、血液系统与淋巴、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、 内分泌和生殖系统。每个系统分册均以器官为主轴，从正常发生、结构、和功能 入手围绕器官相关疾病或病理过程的病因、发生机制、功能代谢及形态学改变， 以及疾病诊断和药物治疗机制等进行阐释。本丛书编写主线践行以学生为中心的 教育理念，有利于医学生形成以器官系统为基础的知识架构，在此基础上针对疾 病的进行学习，并在早期渗透临床思维能力的训练。丛书克服了整合教材常见的 拼盘做法，实现了在器官水平相关学科内容的实质性整合；同时引入案例引导的 写作方式，在学习掌握知识的同时培养学生用所学知识解释临床问题的能力，提 高学生临床思维能力。该套教材适用于国内多数医学院校的整合式教学，还可在 此基础上开展案例教学（PBL），每个系统拟设置 2 到 4 个 PBL 案例，在理论学 习的同时进行 PBL；为方便学生学习和学校教学，编写组以系统为单元制作在线 开放课程并在慕课平台免费开放，所有微视频也可以通过扫描二维码的形式观看， 建议教师以此教材为基础推行线上线下相结合的混合式教学，将线上基础知识学 习、课堂知识内化和拓展、PBL 以问题为中心的自主学习以及实验室学习、临床 见习等多种学习方法相结合，推动学生将所学直接应用于临床思维的训练，改变 以知识学习为基础的传统模式，实现知识学习与能力转化相结合，提高医学教育质量。

娄海燕，女，山东大学基础医学院药理学系，博士，副教授，硕士生导师。1997年本科毕业于山东医科大学药学专业，2000年获药理硕士学位并留校任教，2015年获药理学博士学位。现担任山东大学基础医学院人体结构与功能学（双语）2课程组组长。承担《药理学》、《人体结构与功能学2》、《临床药理学》、《疾病学基础及药物干预》等课程的教学。参与编写全国高等学校“十三五”医学规划教材《临床药理学》第四版及山东大学出版社《疾病学基础及药物干预》等教材的编写。主持国家自然科学基金（2项）、山东省科技计划项目（3项）、山东省自然科学基金（2项）、山东省优秀中青年科学家科研奖励基金等多项基金。主讲药理学、临床药理学、人体结构与功能学、疾病学基础与药物干预等课程，承担山东大学齐鲁医学院教育教学改革重点项目及面上项目各一项，获2021年山东大学优秀“课程思政”教学案例大赛三等奖。

前　 言前　 言 神经系统是自然界最复杂的系统，在整个医学科学中占有重要的地位。为了适应新时期 “健康中国”的战略、“新医科”建设、“双一流”建设、倡导课程思政，体现以“学生”和 “学”为中心的教学理念、以系统为主导的教学模式，我们编写了《神经系统》，此为以系统为 主导人体结构与功能系列教材中的一个分册。 本教材共包括 19章。在内容选择上，力求体现神经系统的发生发育、神经系统的基本结构 和基本功能、神经电生理、神经系统对感觉和运动功能的调控、神经系统对内脏活动的调节、 脑的高级神经活动及其调节、神经系统调控的基本分子机制、神经系统常见疾病及其病理特征、 神经系统常用的体格检查和辅助检查、作用于神经系统的常用药物等，为进一步理解神经系统 的本质问题、从事神经系统的科学研究和进一步学习神经系统的临床诊治打下坚实的基础。 本教材的特点主要包括以下几个方面：①注重神经系统的基本结构；②通过神经系统的发 生发育揭示神经系统结构的本质问题；③体现神经系统的基本功能；④展示神经系统电活动的本 质；⑤涉及神经系统调控的基本分子机制；⑥展现神经系统常见疾病的症状和体征；⑦介绍神经 系统的体格检查和辅助检查；⑧初步涉及神经系统常见疾病的诊治策略；⑨融汇神经系统常见疾 病用药的基本原理；⑩为从事神经系统的科学研究提供思路。总之，本教材是以从结构到功能、 从正常到病理、从宏观到微观、从基础初步涉及临床、从实际内容描述引导到科学研究的正确道 路为指导思想而编写的，力求体现新、深、精、启、明的精髓和特色。 有关...