呼吸系统是人体重要系统之一，也是医学生的必修学科。本教材以呼吸系统器官为主轴，打破学科壁垒，在器官水平实现相关学科内容的实质性整合。教材从呼吸系统各器官的组织学发生、解剖学结构、生理功能入手，进一步阐释呼吸系统相关疾病或病理过程的病因、发生机制、功能代谢及形态学改变，以及疾病诊断和药物治疗等。注重基础和临床的融合，采用案例引导模式，培养学生用所学的知识解释临床问题的能力。秉承国际第二代医学教育改革的核心思想，践行以学生为中心的教育理念，帮助医学生形成以器官系统为基础的知识架构，关注临床思维能力训练。

薛冰，副教授，硕士研究生导师，课程负责人，山东省病理生理学会理事。主持省级精品课程，主编、副主编多部教材，主持多项国家级自然科学基金项目，以通讯作者、 第一作者在国际高水平期刊发表论文多篇。

前　言 秉承国际医学教育改革和发展理念，人体结构与功能系列教材以器官、系统为主线，整合医学基础核心课程，实现了形态结构、生理功能、病理生理改变、疾病诊断与药物治疗等相关内容的实质性融合。“高等学校人体结构与功能系列教材”于2022年启动编写，包括九本教材，《呼吸系统》是其中之一。 本教材践行以学生为中心的教育理念，以呼吸系统器官为轴线，在器官水平对基础医学教育中内容高度相关的七门医学核心课程进行深度融合，阐述呼吸系统的发生、形态结构、生理功能、呼吸系统常见疾病的病理改变及病理生理学机制、诊断、治疗策略等。教材由浅入深，注重结构与功能、生理与病理相衔接，强调基础医学知识与临床问题密切结合。部分章节采用病例引导形式，有助于提高学生用理论知识解释临床问题的能力，培养学生临床思维能力。 本教材共分12章，包括呼吸系统概述、鼻和喉、气管和支气管、胸膜和胸膜疾病、纵隔和纵隔疾病、肺的结构、肺的呼吸功能、缺氧、肺疾病、抗感染药物、呼吸功能不全、呼吸系统疾病相关症状。 本教材的参编作者均为长期工作在教学科研一线的基础医学教师和临床医务工作者，具有丰富的融合课程教学和课程建设经验。他们在教材编写过程中，力求深入浅出、突出重点，同时兼顾某些研究领域的新进展。为方便学习，教材编委会设计制作在线开放课程并在慕课平台上线，为医学院校开展线上线下相结合的混合式教学提供便利。本教材主要供临床医学类学生使用，也可作为口腔医学、预防医学、护理学等专业及执业医师资格考试的参考教材。 感谢参与本教材编写工作的编委会成员的大力支持和通力合作。在编写过程中，大家集思广益、字斟句酌，对编...