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现代医院学科建设与人才培养

本书收集了综合实力排名全国前列医疗机构(如浙大附一、武汉协和、武汉同济)学科建设、人才培养案例,对于公立医院管理者开展学科建设和人才培养都具有很大的参考价值。

作者:胡豫
定价:238
印次:1-1
ISBN:9787302647249
出版日期:2023.12.01
印刷日期:2023.12.22

本书以华中科技大学同济医学院附属协和医院联同上海交通大学附属瑞金医院、浙江大学附属第一医院、华中科技大学同济医学院附属同济医院等委属委管医院和中管高校复旦大学公共卫生学院为个案,聚焦学科建设、人才培养,从高质量发展要求和新一轮医药卫生体制改革要求出发,探讨医院学科建设、人才培养实施路径,包括薪酬制度、人才评价、成果转化、临床药物试验、临床研究等重要内容,为医院管理者谋划学科发展提供理论支撑和决策依据。本书的读者对象主要为医院管理者。

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前 言 现代医院管理制度是“十三五”深化医改五项基本制度之一。2017年,国务院办公厅印发《关于建立现代医院管理制度的指导意见》,对这项工作做出了顶层设计和路线安排。全国各地随之如火如荼地开展实践探索,涌现出诸多经典案例和实践模式。系统总结、推广这些散落各地又灿若星辰的有益探索,无疑能进一步巩固深化医改和公立医院改革的成果,助力公立医院高质量发展。 2021年,曾长期担任国家卫健委医政医管局局长的张宗久教授,加入清华大学医院管理研究院,他从实践回归理论,盛邀国内知名医学院校及附属医院的管理专家,聚焦“现代医院管理”这一命题,编纂丛书,梳理改革发展进程、提炼管理创新亮点,讲述典型医院学科建设、人才培养、医疗管理等背后的故事。 学科和人才是医院建设和发展的核心竞争力,也是现代医院管理的核心内容。其重要性不言而喻,但是什么样的学科建设、人才培养制度,既符合现代医院管理的要求,也能助力公立医院高质量发展?作为综合实力居全国前列的医疗机构,华中科技大学同济医学院附属协和医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、浙江大学医学院附属第一医院、华中科技大学同济医学院附属同济医院(以下分别简称“武汉协和”“上海瑞金”“浙大附一”“武汉同济”)是如何开展学科建设、人才培养工作的?又是缘何取得佳绩的?笔者诚邀浙大附一梁廷波书记、上海瑞金赵维莅副院长、复旦大学医院管理研究所罗力副所长、武汉同济刘争副院长以及该院汪宏波副书记等管理专家,以理论为依据,以实践为基础,解密高水平医院在学科建设、人才培养过程中的创新举措、有益经验,期望为现代医院管理制度建设,特别是学科建设和人才培养提供借鉴参考。需要说明的是,本书参编单位均为中管高校附属医院或院系,本书所提的学科建设,并非狭义的教育系统的学科建设,而是更为广义的概念,可包含临床专科建设内容的学科建设。 本书第一篇第一章、第二章第1~2节由武汉同济编写;第二章第3节和第三章由复旦大学公共卫生学院编写;第二篇第四章、第五章,第三篇第九章、展望由武汉协和编写;第二篇第六章由浙大附一编写;第三篇第七章、第八章由上海瑞金编写。 纵观各家改革创新实践,虽各有侧重,但有一定规律可循。 一是在制度建设上具有勇开先河的创新精神。无论是复旦医院管理研究所早在2009年推出“医院综合排行榜”,抑或武汉协和推出的院内“学科评估体系”,皆为“前无古人”的开创之举。但要强调一点,这种创新并非“闭门造车”,而是基于国家法律、法规和相关政策要求的创新行动。比如,复旦医院管理研究所的“排行榜”评选方法从最开始的以同行评议为主,逐渐转变为同行评议为主、兼顾论文、平台等三级公立医院绩效考核及其他政策要求的指标;评选对象从医院整体逐步细化到相关专科,并遵循“健康中国”战略核心要求“大病治未病”,引入对健康管理学科的评比,以评促建。 二是在管理方式上兼顾“个性化”配套。龙生九子,各有不同。随着亚专科发展,大型综合性医院专科数量繁多,每个学科面临的发展问题、不同专科的人才成长路径各不相同。无论是身在上海的瑞金医院,还是地处武汉的同济、协和医院,不约而同地选择更有针对性的管理举措。比如学科建设的“分层”:优势学科、培育学科、潜力学科的扶持政策各有不同,又比如人才的“分类分级”,临床型人才、科研型人才、教学型人才的培养侧重点、成长路径各有不同。这种既有普遍性又有“个性”的培养培育方案,造就了一批各具特色的优势学科群和人才团队。 三是在建设举措上恪守国家法律法规、遵循医学发展规律。与国家同频共振,与群众同向而行,是上述4家医院改革创新能够取得成功的“最大秘诀”。每一项创新的行动,每一个创新的项目,在付诸行动之前,总是反复斟酌是否会于民有用、于国有利,是否符合行业标准、国家要求。比如,由业内专家推荐评选出的复旦版医院排行榜不再仅是行业内的“排名榜单”,也成了各地群众就医的“参考指南”。 改革之路,荆棘丛生。每一项改革创新举措,都凝聚着管理者的智慧、汗水与责任担当。在此,谨向各参编单位和专家、编委们表示诚挚的谢意!此外,浙大附一吴李鸣副书记、复旦大学医院管理研究所何贝贝老师、武汉同济杜杏丽老师积极协调联系,清华大学出版社唐芳芳编辑、清华大学医院管理研究院赵宁老师悉心指导帮助,武汉协和医院管理研究所承担了繁重的统稿、修订工作,在此一并表示感谢! 纵观历史,医疗事业总在改革中破浪前行。改革是动力之源,创新是活力之本,唯有改革创新才能使学科与人才这“两驾马车”成为推动医院高质量发展的强劲引擎。 因专业、能力所限,书中难免有错误和疏漏之处,恳请广大读者批评指正。 胡 豫 华中科技大学同济医学院附属协和医院 2023年9月

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  • 胡豫,主任医师、教授、博导。华中科技大学同济医学院附属协和医院院长、血液病学研究所所长,教育部生物靶向重点实验室主任。长江学者特聘教授、国家杰青。担任中华医学会血液学分会候任主委、中国医院协会副会长,《中华血液学杂志》、《Thrombosis Haemostasis》《中国医院管理》等副主编。主持获国家科技进步二等奖、何梁何利奖各1项。获第二届全国创新争先奖章、2020年“全国教书育人楷模”。

  • 本书收集了综合实力排名全国前列医疗机构(如浙大附一、武汉协和、武汉同济)学科建设、人才培养案例,对于公立医院管理者开展学科建设和人才培养都具有很大的参考价值。

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  • 目 录

    第一篇?医院学科建设

    第一章?如何开展学科建设 3

    第一节?学科内涵:区别于专科建设、专业建设 3

    第二节 学科设置分类:物以类聚?科以病分? 13

    第三节 学科建设任务:医教研等协同发展 14

    第四节 学科建设管理:发挥专家作用 20

    第二章 如何打造国家级学科平台 24

    第一节 学科规划:无规矩不成方圆 24

    第二节 学科平台:2个国家级科研平台建设案例

    (国家医学中心和临床研究中心) 29

    第三节 学科管理:高质量发展背景下的有所为 41

    第四节 品牌学科:不是所有的学科都可以称为品牌 48

    第三章 如何促进学科发展 52

    第一节 学科评估体系:国内外主流评估指标构建 52

    第二节 如何提高学科实力:3家医院案例 59

    第三节 如何提升医院排名:34家医院案例和复旦榜评分准则 62

    第四节 如何遴选学科带头人:千军易得良将难求 97

    第五节 如何提升专科能力:关注核心病种与质量控制 104

    第二篇 医学人才培养

    第四章 何为人才?何为医院人才培养? 107

    第一节 人才概念:国内外理论简述 107

    第二节 人才理念:人才强国背景下人才强院 110

    第三节 人才生态:如何构筑人才高地 116

    第五章 如何培养引进医学人才 124

    第一节 培养形势:高质量背景下医学人才引育新要求 124

    第二节 目标任务:打造一支留得住、能战斗的人才队伍 129

    第三节 培养体系:既要分层分类,更要综合发展 137

    第六章 如何管好、用好高层次人才 155

    第一节 改革新政:薪酬制度、岗位管理和人才评价 155

    第二节 ...

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