本书以新企业创建及管理为主线，从创业管理入门、创业环境、创业战略选择、创业机会分析、商业模式开发、创业团队组建与管理、撰写商业计划书、创业融资、成立新企业、初创期企业管理、成长期企业管理和公司内创业十二个方面系统阐述了创业管理理论、知识、方法与技能，既具有理论高度，又具有较强的实践操作性。本书既可以作为本科生、专科生工商管理类的创业基础教材，亦可作为创业者、企业家及管理者的自学用书。

张秀娥，博士。现任吉林大学商学与管理学院教授、博士生导师，研究方向为创业与创新管理。1999毕业于吉林大学经济学院获硕士学位，2003年毕业于吉林大学东北亚研究院获博士学位，1994年1月至1995年4月在德国卡尔杜伊斯堡学院做高级访问学者。目前研究方向为创业与创新管理。在国内外核心学术期刊发表论文200余篇，出版教材及专著10部。主持并完成国家社科基金项目、国家软科学重大项目、教育部人文社会科学研究项目等国家及省部级项目100余项。获省部级科研成果及教学成果奖20余项。

前 言 创新创业已成为21世纪经济社会发展的动力源。创业已成为各种规模的公司在全球经济竞争中的一种战略形式。全球创业观察（GEM）项目研究显示，国与国之间经济增长差异的三分之一来自创业行为的差异。党的十八届五中全会确立了“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，明确提出必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）明确指出，面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》（教高〔2016〕2号）指出，坚持把深入推进创新创业教育改革作为中央高校教育教学改革的突破口和重中之重。牢固树立科学的创新创业教育理念，把创新创业教育作为全面提高高等教育质量的内在要求和应有之义，修订专业人才培养方案，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。健全创新创业教育课程体系，促进包括通识课、专业课在内的各类课程与创新创业教育有机融合，挖掘和充实各类课程的创新创业教育资源。 《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》（国发〔2017〕37号）明确指出，大众创业、万众创新深入发展是实施创新驱动发展战略的重要载体。要进一步拓展创新创业的覆盖广度，着力推动创新创业群体更加多元，发挥大...