全书共分9章，主要涉及国内外创业现状与发展趋势、创业者与创业团队、创业机会、商业模式设计、创业资源、创业计划、新企业生存与成长、创业风险等内容。主要特色：一是充分体现我国国情，以我国创业实践为背景，兼收并蓄国内外创业实践经验与最新创业理论研究成果；二是内容设计注重“厚基础”和“强实践”，突出以创业机会为导向，以创业过程为主线，以增强创业能力为目标。 本书可作为全国高等院校管理类和文科类专业本科学生的教材。由于实用性强，也可作为社会各个层次进行创业教育、创业管理的培训教材和自学参考用书。

李时椿（1949-），1990年南京航空航天大学管理学硕士。现任南京财经大学工商管理学院院长，教授，硕士研究生导师。

前 言 创新精神和创业能力是当今时代最为稀缺的社会资源，很多国家都将创新创业作为经济增长和拉动经济复苏的重要支点。 近年来，我国发展进入“新常态”。经济增长速度正从高速增长转向中高速增长，国内经济下行压力持续加大，多重困难和挑战相互交织，发展中深层次矛盾凸显。 早在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。李克强总理就提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中又强调提出：推动大众创业、万众创新。 中国千千万万的创新者和创业者正在成为中国经济发展的主力。大众创业、万众创新必将汇聚成巨大的发展动能，推动中国经济转型和可持续发展，让中国经济始终充满勃勃生机。 大学生是国家宝贵的人才资源，是全社会最富活力和创造力的群体。习近平主席致2013年全球创业周中国站活动组委会的贺信中指出：“青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习，脚踏实地，锐意进取，在创新创业中展示才华、服务社会。” 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求》的精神，推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设，培养千百万创新创业人才，我们对《创业管理》第2版作了大量修订和更新。 《创业管理》第3版主要特点： 一观点新。本书充分反映了近年来国内外创业领域最新研究成果和我国高校创业教育实践先进经验。 二重实践。本书注重从实践角度深...