本书根据国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育、根据学段特点设立劳动教育必修课程的要求，结合各院校劳动教育实际而编写。内容包括劳动教育性质和基本理念、劳动素养的修炼与提升、劳动法律权益和安全保护、家庭劳动情景式实践指导、学校劳动情景式实践指导、职场劳动情景式实践指导、尊重劳动者、尊重劳动成果等劳动教育必备知识，帮助学生理解和形成正确的劳动观，掌握基本的劳动能力，形成良好的劳动习惯。 本书具有通用性和实用性，既可以作为各类高等院校、职业院校劳动教育的**教材，也可以为广大社会各类待业求职者提供有益的学习参考和指导。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

林玲玲，性别：女，中共党员，单位：北京财贸职业学院党委常委、宣传部部长、教师工作部部长、副教授，学位：经济学硕士，研究领域：党建与思政教育, 长期从事高职院校党建和思政工作研究，主持、参与多个课题，主讲课程：大学生就业指导、大学生创新创业、人际沟通与交流、形势与政策、媒介素养等课程，研究成果：在清华大学出版社出版《供应链管理》（连续出版修订3版）、《大学生就业指导》、《人际沟通与社交礼仪》、《大学生创新创业》等多本教材，在专业期刊上发表论文6篇。

前言 劳动是人的存在方式和本质活动，劳动教育决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育对新时代立德树人具有重要意义。 党的二十大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。 本书共八章，以学习者劳动素质能力培养为主线，结合各类劳动教育实际案例，采用模块化、任务制、情景式写作方式，具体介绍劳动教育性质和基本理念、劳动素养的修炼与提升、劳动法律权益和安全保护、家庭劳动情景式实践指导、学校劳动情景式实践指导、职场劳动情景式实践指导、尊重劳动者、尊重劳动成果等劳动教育必备知识，并通过借鉴成功经验和情景式实践自我训练、提高劳动素质能力与技能。 由于本书遵循大学生成长教育规律，融入了劳动教育最新的实践教学理念，注重与时俱进，具有知识系统、内容丰富、案例经典、贴近实际等特点，体现了理论性与实用性相融合的特色。因此，本书既可作为各类高等院校、职业院校开展劳动教育实践、提升劳动素养的首选教材，也可为广大社会各类待业求职者提供有益的学习参考和指导。 本书由李大军筹划并具体组织，林玲玲和温君慧主编，林玲玲负责教材整体设计，温君慧统改稿，徐楠、赵洁为副主编，由牟惟仲教授主审。...