应用文写作是一门培养学生应用写作能力，综合性和实践性都很强的公共基础课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力”放在突出的位置，以党政公文、日常事务文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容，通过案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，激发学生的自主学习能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。 本书可作为高等院校经管类、秘书类、人文社科类专业的应用文写作教材，也可作为公共选修课教材，还可作为企事业单位人员日常工作中的参考用书。

王毅，教授，淮阴师范学院文秘系主任，兼任淮阴师范学院西游记文化研究中心主任、中国西游记文化研究会吴承恩研究专业委员会副主任。主编《西游记文化研究辑刊（第一辑）》（2018年7月版），主编教材3部，另有教学类成果多项。

前言 随着现代社会的发展，人们的生活方式正发生着巨大的变化，人际与社会交往的频繁性与多样性，越来越需要人们具有良好的文字表达水平，写作能力已经成了现代社会每个人必备的基本技能之一。在高等院校，应用文写作已是一门主要的基础课，正日益受到重视，它对学生的学习、生活乃至今后的求职都起到重要的作用。 2019年开始，江苏省的高等院校围绕人才培养定位，紧扣人才培养方案的培养目标和规格要求，全面启动了相关课程教学大纲的修订工作，但很多教材的相关内容却没有及时跟进更新，需要及时加以补充，以尽快满足新版教学大纲的设计要求。此外，当前高校应用文写作教材大多按照传统模式编排训练，没有按照培养学生动手实践能力认知过程规律的方式加以培养。而成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念在应用文写作实践教学中的应用，可以体现对学生实践能力的锻炼和培养，突出培养学生适应特定场景、情境的能力和自主动手写作的能力。本教材就是根据高校的培养目标和能力培养的要求，结合不同院校教学改革经验及应用写作课的教学实际而编写的。 本教材在改革创新上注重以下特点。 注重基础知识，精选优质例文，掌握写作技巧。应用文写作常常因时而异，创新案例与成果层出不穷。精选优质例文对教材建设起着关键的作用，对学生的学习起着重要的导向作用。本教材内容遵循由易到难的原则，基于学生学习认知过程并结合学生能力基础与生活实际进行编写，逐步培养学生的写作兴趣，有效提升学生的应用文写作能力。注重精选优质例文，可以显著增强教学针对性，有效提升学习效果。 聚焦学生需求，选编文种注重课堂实践操作。本教材在编写中遵...