大道至简。语文教育教学也是如此。 语文教育教学困惑多多，迷惘也多多。 本书以全新的视角从探究语文教育教学“最简”“最佳”规律入手，解决目前在 语文教育教学领域中存在的种种困惑与迷惘。本书针对语文界的种种现状，从语文教 育教学战略和战术的角度一一提出了对策和“至简”的密钥，视角尤为新颖和独到。 本书凝聚了作者 34年来语文教育教学研究与实践的成果，通俗易懂，是广大语 文教学同仁的好帮手。

翟暾，文学硕士，中学高级教师，省作家协会会员，大学客座教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会“新课标?中小学‘简快作文’课堂教学研究与实践”总课题组组长，全国教育规划和中国教育学会课题子课题主持人。教龄三十多年，历任中学语文教师、教研组长、年级主任、教导主任、校长等职，“简快作文”方法创始人。出版专著16部、文学著作两部，发表教育、教学论文60多万字。

平台·成果·摇篮平台·成果·摇篮 我们正处在这样一个时期，传统的教育理论在相当程度上仍然影响着我们的 教学实践，而引进的多种现代教育理论，在给我们带来启示与借鉴的同时，尚难 以通过与中国教育实践的整合形成体系。所以，努力创造适合我国国情的教育就 成为深化教育改革的迫切任务。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 — 2020年）》指出，进一步提 高我国基础教育水平，当前最重要的任务，一方面是推进教育公平，促进义务教 育的均衡发展；另一方面是提高教育质量，全面推进素质教育。我国基础教育的 规模发展已经取得令世人瞩目的成就，接受教育的机会公平问题已经基本解决， 但是接受保证教育质量的机会公平问题依然突出，基础教育的主要任务已经从规 模发展转向内涵发展，提高教育质量成为今后基础教育改革与发展的着力点。 提高教育质量，重要途径是深化教育改革，创新人才培养模式。基础教育将 以继续深化课程改革为重点，坚定不移地推进基础教育领域的各项改革，不断提 升教育的整体水平。 中国的教育事业正伴随着社会的变化经历着艰难的转型。教育从来没有像今 天这样有着这么多的利益相关体，引起社会这样广泛的关注；也从来没有像今天 这样，人们借鉴国内外各种教育理论，从不同的视角来审视中国的教育问题；更 没有像今天这样，每一种教育主张的提出，都会产生多种反响，引起不同的评价。 这是社会转型期活力的张扬，也是社会转型期发展的困惑，归根结底是对教育工 作者如何正确地回答中国面临的诸多教育问题的挑战。历史经验证明，由于社会 转型期提出的教育问题最多，所以，也最需要和最...