本书共有10 单元，分别围绕文明之源、宗教神话、教育之别、歧视与人权、婚姻与金钱、快时尚、婴儿潮、女王万岁、印度掠影、移动支付等文化主题展开。所选取的文本包含语言地道、主题突出且具有现实意义的英语文本，以及双语对应程度较高的汉语文本。练习部分设计双语语料整理、词汇练习、阅读理解、语句对比与分析、词句翻译、主题知识拓展项目等任务。本书部分内容配有视频，请点击以下链接进行下载学习： https://pan.baidu.com/ s/1m4_2iYdIe4wmfPJi59bhCA （提取码：ovxu）。 本书适合英语专业和翻译专业学生使用，也适合作为加深读者对文化现象的理解、培养其文化意识的参考资料。

本教程以文化为主题，选取语言地道、主题突出且具有现实意义的英语文本，以及双语对应程度较高的汉语文本。全书共十个单元，分别围绕文明之源、宗教神话、教育之别、歧视与人权、婚姻与金钱、快时尚、婴儿潮、女王万岁、印度掠影、移动支付等文化主题展开。本书适合英语专业和翻译专业学生使用，也适合作为加深读者对文化现象的理解、培养其文化意识的参考资料。

目前，我国高校翻译本科专业基础阶段通常把英语精读和泛读作为培养 学生英语语言能力的必修课程，鲜有结合翻译专业特点、针对翻译专业需求 的基础阶段语言学习课程。根据《高等学校翻译专业本科教学要求》，基础 阶段应注重培养学生的双语能力, 使其对翻译目标、翻译标准、译者的基本 职业素质以及语言与思维模式的差异有一个初步的理解, 从而为高级阶段的 翻译学习做好准备。那么，双语能力和翻译意识的培养应是翻译本科专业基 础阶段教学的重中之重。正是基于这一认识，我们编写了本教程，旨在夯实 翻译本科专业学生的语言基础。本教程不但强调双语能力的培养，关注基础 阶段翻译意识的建立，同时侧重对学生双语思维转换的训练及文化知识面的 拓展。其设计理念如下： 第一，以主题知识带动语言学习。本教程每一单元聚焦一个文化主题， 通过两篇背景阅读材料（中英文各一篇，为主题一致的可比文本）、一篇主 题阅读材料（中英双语对照平行文本）、一篇拓展阅读材料，提供该文化主 题下丰富的语料资源，激发学生从广泛深入的阅读中提取语言素材，让学生 在潜移默化中提高自身的语言能力。 第二，以翻译过程为导向。本教程按照翻译过程设计教学步骤：首先是 知识准备阶段，包括语料整理及发布、课堂陈述及讨论；其次是分析与阅读 阶段，包括针对交际背景、语篇特征、主旨大意、词句语义的分析性阅读， 前言 II 文化文本分析与应用教程 中英文本文化、语篇、词句层面的对比与分析，以及双语转换、翻译决策的 讨论等；最后是应用与拓展阶段，包括自主学习拓展阅读材料，提取语言素材， 完成阅读、写作或口语的交际任务，进行课堂...