《媒介分析技巧（第五版）》旨在让学习者对媒体有自己的分析，而非仅仅接受他人的解读。第一部分阐述了媒介分析的四种理论，告诉读者如何使用符号学理论、马克思主义理论、精神分析理论和社会学理论来分析媒介文本，这对创意工作者的实践也有启发意义。第二部分的应用篇告诉学生如何运用上述四种理论来分析流行文化。 本书论述清晰、可读性高，是一本实践性强的媒介批评指南，可用于流行文化和媒介批评的相关课程，对新闻传播学等相关专业的师生具有启发意义。 本书特色： ？章末学习资源 ？游戏化教学方法 ？关注新技术与社会化媒体 ？术语表、人名和关键词对照表 ？作者独具风格的插画

原作者简介阿瑟·阿萨·伯格是美国旧金山州立大学广播与电视传播艺术系的荣誉退休教授、美国著名传播学者和媒介分析家。他从1965年至2003年一直在国旧金山州立大学任教。1954年他毕业于曼彻斯特大学，专业是文学和哲学。1956年，他在爱荷华大学获得新闻与写作专业的硕士学位。从爱荷华大学毕业不久，他就应征入伍，在美国军队的华盛顿军区服役。他在军区的公共信息办公室担任专题作家和演讲稿撰写人。他还在周末晚上为《华盛顿邮报》报道高中体育。退役之后，他从明尼苏达大学毕业之前，花了一年的时间周游了欧洲，1965年，他从该校获得了美国研究专业的博士学位。他的博士论文是关于连环漫画《莱尔·阿布纳》（Li'l Abner）的。1963年—1964年期间，他作为富布赖特学者在意大利的米兰大学任教。1984年他还在洛杉矶的南卡大学传播学院做过一年的访问学者。他写了大量的论文与书评，出版了70多本关于大众传媒、流行文化、幽默和日常生活的著作，比如：《媒介与社会：一种批判的视角》（Media and Society:A Critical Perspective）、《媒介和传播学研究方法》（Media and Communication Research Methods）、《喜剧写作艺术》（The Art of Comedy Writing）、《电子游戏：一种流行文化现象》（Video games:A Popular Cultural Phenomenon）。他还写了很多学术荒诞小说，例如：《一个后现代主义的谋杀》（Postmortem for a Postmodernist）、《学术会议上的惨案：大众传播理论的另类读本》》（The Mass Comm Murders:Five Media Theorists Self-destruct）、《涂尔干死了！——福尔摩斯走进社会学理论》(Durkheim Is Dead:Sherlock Holmes Is Introduced to Sociological Theory)。他的书已经被译成6种语言，他曾经就自己的专业课程在十几个国家做过演讲。译者简介何玉，现任清华大学图书馆副研究馆员。北京师范大学历史学学士、清华大学历史学硕士。近年来一直从事清华大学图书馆特藏资源建设、整理与研究工作。主要研究领域：中国近现代思想史与20世纪70年代海外保钓运动史。发表论文近30篇，参与编著近10部。李德刚，山东寿光人，毕业于清华大学新闻与传播学院，文学博士，德国科隆大学访问学者，副教授，高级编辑，全国百优广电理论人才，北京市宣传文化系统“四个一批”人才。出版中文著作18部，其中译著5部，发表论文30多篇。寇鲁敏，天津外国语大学翻译硕士，研究方向为英语笔译，长期从事于翻译工作。

序 本书已问世近40年了。第一版《媒介分析技巧》于1982年面世，年代久远，甚至早在此版本（第五版）的许多读者诞生之前。作为一名作家，我在职业生涯中学到，一本书永远不可能真正完成。我总会在书中增加新内容，添加新讨论，探索新话题。因此，我花了30多年的时间修订这本书。 本书流传甚久的原因是它可以教你许多分析技巧，而你可以用这些技巧对流行文化、媒介以及你感兴趣的任何东西做出自己的解释。一旦你学习了我在本书前四章中讨论的方法论，并了解这些方法论在本书第二部分中的应用，你就可以用它们来分析和阐释各种电影、电视节目、印刷媒介广告、视频、商业广告以及引起你注意的其他方面的媒介和文化。在学术术语中，我们将这些作品称为“文本”。 我来谈一下写本书的原因。1976年，一位学生在阅读了我的《流行文化》一书后给我写了一封信。下文是引自她信中的部分内容：我漫步在中央图书馆的书架间，为我的作文课找一本书，就在那时，看到了您的《流行文化》。当天晚上我读了这本书……流行文化淹没了我们，也成就了我们。除了多个信用卡、双车位车库、一口皓齿，我们还追求什么？您带出了我脑海中挥之不去的事情，那些一直困扰我的事……面对流行文化，无论我多努力要保持清醒，不断批评它，然而，我还是被吸引进去，并且始终没有办法不被卷入其中。我想知道如何从流行文化的角度来研究社会，请务必回信并写下您的想法。1982年，也就是6年后，我用《媒介分析技巧》一书作为我的回信。媒介分析教学视角 此书旨在改变与流行文化和媒介批评相关课程的教授方式。通过学习此书，希望学生们能够掌握自己分析媒介的能力，而不是将精力放在阅读其他人（教授和批评家）...